《阅读推荐》第23期[1]VIP免费

好文共读共同提高阅读推荐二十三柳州市教育局办公室编（总第23期）2010年11月18日教育家：“齐鲁名校长”的职业人格——张志勇在“齐鲁名校长高级研修班”开学典礼上的讲话尊敬的庄校长、冯院长、各位校长：大家上午好!首先，我代表省教育厅向“齐鲁名校长高级研修班”的举办表示热烈祝贺，对前来参加研修的各位校长表示热烈欢迎，对为举办这期研修班付出辛勤劳动的华东师范大学各位领导、老师们表示衷心的感谢！委托华东师范大学举办“齐鲁名校长建设工程人选高级研1修班”，主要有三个考虑：一是华东师范大学是基础教育课程改革的策源地之一；二是华东师范大学有一大批教授、学者，长期扎根于基础教育实践，有着丰富的理论与实践方面的经验；三是上海是一片教育改革的沃土，有一批国内一流的、世界知名的中学，他们创造的很多教育理念、管理模式、教育方法，值得山东省学习。我今天专程赶来参加这个开班典礼，就是要传达一种期望。我国家的教育改革和发展正处于一个转型期，适应国家和经济社会发展的需要，在座的各位校长，身上的责任和担子是重大的。过去中国教育改革的巨大成就在于规模和数量的增长，这是意义巨大的。但今后应该转向内涵的发展，由此我们必然面临着体制、机制、队伍、管理等一系列变革。因此，在未来的教育改革和发展中，特别呼唤教育家办学。内涵发展，没有钱不行，但钱不能解决一切问题。没有思想的转变，理念的升华，机制的变革不行。作为首批“齐鲁名校长建设工程”人选，是具有开创性、开拓型意义的。未来山东教育发展的高度，你们就是标杆。你们的思想水平、办学境界、价值追求，将影响山东教育的未来。从这个意义上说，作为“齐鲁名校长建设工程”人选，你们已经远远超出了办好自己的学校本身。站在山东教育改革和发展大局的高度，就办好这次研修班，我提几点要求。离开工作岗位，参加15天的研修，对各位来说确属不易。同2时，参加研修，发展提高自身素养，是自己应该承担的使命和责任。在这里，我希望各位校长要做到“四讲”：讲纪律，讲投入，讲反思，讲实践。一是讲纪律，就是要自觉地维护和遵守研修班的规章、制度和纪律；二是讲投入，就是要转变角色，以学生的心态全身心投入学习。心身要动起来，智慧要活起来；三是讲反思。美国学者波斯纳提出了一个教师成长的公式：成长=经验+反思。没有反思的经验是狭隘的经验，至多只是肤浅的认识。经过反思，经验方能上升到理性的高度，并对后继行为产生积极影响。大家撰写的考察报告、论文作业、交流信息，要有冲击力，对他人要有触动；四是讲实践。《大学》中说：“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”。学习要不受外界影响，要冷静、沉下心，同时还要敏锐、要仔细观察身边事物。学习的敏感，是学习素养的体现。如果不敏感，说明你平时思考的少，要加强这方面的修炼。学习了就要实践，边学边规划，回到学校要积极实践。校长们对自己应该有高期待，高追求。我相信经过大家的共同努力，我们一定能够圆满完成这次学习研修的各项任务。今天，出席这次研修班，除了看望各位，传达一种期望，提几点要求之外，我还想给各位校长讲一个观点：教育家：“齐鲁名校长”的职业人格什么是人格？其含义是比较宽泛的，不同的人有着不同的理解。从心理学角度人格是在社会实践中通过自身的知、情、意、行3所表现的为人的品味和职业追求。人与人不同，从事的岗位不同，就会有不同的人格追求，打上不同的职业烙印。我个人理解，就是做人的尊严、做人的格调、做人的境界。一个名校长，必须有独特的职业人格，这是在长期的职业生涯与追求中形成的。作为“齐鲁名校长建设工程人造”，作为未来的“齐鲁名校长”，你应该具备的独特的职业人格到底是什么？在我看来，就是要立志做教育家。“齐鲁名校长”之名“名”在哪里？你如何才能获得社会的尊重，全省教育界的尊重？说到底，就是要有“改革之名”、“特色办学之名”、“按规律育人之名”、……有了这些“名”，你就能获得人们对你的尊重，你就有了较高的做人的格调、做人的境界。这一切源于哪里？无疑，源于你的教育家情怀。正是从这个意义上讲，做教...