黑龙江省哈尔滨市木兰高级中学高中物理 力的分解教案1 新人教版必修1VIP免费

黑龙江省哈尔滨市木兰高级中学高中物理力的分解教案1新人教版必修1教学设计思路：让学生在观察、分析力的分解实例和自己动手实验的过程中，提高观察物体受力和实验研究的能力，理解力的分解过程是力的合成的逆过程，同样遵循力的平行四边形定则，并能应用于解决实际问题；体验力的分解必须从力的实际作用效果出发，选择合理的分解方案，在学习的过程中培养科学精神。教学流程框图：教学进程提纲：一、情景展示与分析：1、细线吊砝码时力的分解情景：细线砝码、油罐的力的分解讨论：力的分解的几个要点情景：力的分解的实际应用演示：斜面上物体重力的分解学生实验：探究力的分解实际情况课堂小结与练习：力的分解的方法和要点（图1）：细线合力一定时，在细线承受范围内，其分图一图二力可有多种情况。（教师讲评）2、油罐重力的分解（图2）：油罐重力的分解与支持油罐的罐墩位置有关。（教师讲评）二、讨论：{板书投影：七、力的分解1、力的分解（1）把一个已知力分成几个分力叫做力的分解。（2）力的分解——共点力合成的“逆运算”。}1、学生讨论：力的分解的方法与要点（参阅P101-102页课文和图4-43）（教师巡视指导）2、学生小组代表交流讨论结果：（教师点评）{板书投影：（3）一个力分解成两个分力的方法——平行四边形定则——作图法、计算法、正交分解法、力的三角形法。（4）一个力分解成两个分力的要点：①被分解的力是力的平行四边形中的对角线——是力的平行四边形中的主动边；②力的分解必须根据具体条件，按照力的实际作用效果分析确定。}三、情景展示：力的分解的实际应用（幻灯片）通过“南浦大桥”，“杨浦大桥”，“吊塔”等力的分解的实际应用情景，让学生感受到生活中处处都有力的分解等各种物理现象，认识到科学技术在祖国建设中的重要作用。（教师讲评）{板书投影：2、力的分解的实际应用（1）斜面上小车重力的分解}四、斜面上物体重力的分解演示实验：演示实验：斜面上小车重力的分解（参阅P102图4-45、4-46）步骤：调整好实验仪器后按下列顺序进行①选定被分解的力——小车的重力；②分析物体的受力情况——重力、斜面、弹簧秤；③分析被分解力的作用效果——压斜面、拉弹簧；④确定分解方案——沿斜面正交分解；⑤测分力大小；⑥按平行四边形定则作力的图示；⑦从力的图示中测定重力。改变斜面的角度，调整好仪器后再重复上面的步骤。（教师讲评）五、学生实验：{板书投影：（2）塔吊吊臂端点吊物时受到物体的拉力的分解}1、学生分组做探究实验：通过摹仿塔吊吊臂端点吊物的简易实验装置，探究力的分解的实际情况，体验力的分解的方法和分析过程。（参阅P101图4-47）（教师巡视指导）2、学生小组代表交流探究实验结果（教师点评）六、课堂小结与练习：{板书投影：3、力的分解有确定答案必须满足的条件}1、学生讨论：力的分解有确定答案的4种情况（参阅P104文本框），分组设计情景并做力的分解。（教师巡视指导）{板书投影：（1）已知合力和两个分力的方向，则可确定两个分力的大小；（2）已知合力和一个分力的大小和方向，则可确定另一个分力的大小和方向；（3）已知合力和一个分力的大小和另一个分力的方向，则可确定这个分力的方向和另一个分力的大小（可能有两个解）；（4）已知合力和两个分力的大小，则可确定两个分力的方向；}2、学生小组代表交流讨论设计结果：介绍力的分解有确定答案的4种情况的情景并做力的分解过程的讲解。（教师点评）（本课结束）七、课后小结：