非选择题专练(八)(建议用时:30分钟)1.阅读材料,完成下列要求
材料一孟子曾说:“君之视臣如土芥,则臣视君如寇仇
”朱熹认为,就那些对待臣下态度非常恶劣的君主而言,“寇仇之报,不亦宜乎
”但朱熹强调孟子的说法只是一种要求君主礼遇臣下的警示之语,并非表示臣下可以真正对君“不忠”
在君臣之义上,朱熹指出:“父子之仁,君臣之义,莫非天赋之本然,民彝之固有;彼乃独以父子为自然,而谓臣之相属,特出于事势之不得已,夫岂然哉
”——摘编自朱熹《四书章句集注》《晦庵先生朱文公文集》材料二在黄宗羲看来,君和臣的目的都是万民的忧乐,其关系应是“名异(具体位置不同)而实同(担负共同职责)”的平等关系
父子之间的关系是无法选择的,无父则无子,因此应该孝敬父亲
君和臣之间并没有命定的血缘关系,将两者联结到一起的是他们治理天下的职责,臣下与君主是可以相互选择的,这其中起决定性作用的,不是两者之间的血缘,而是天下万民的公利,臣下与君主在目标一致时才会合作
——摘编自黄宗羲《明夷待访录》(1)根据材料并结合所学知识,比较朱熹与黄宗羲君臣观的异同
(2)根据材料并结合所学知识,分别说明朱熹和黄宗羲两种观念产生的社会背景,并分别指出其历史价值
解析(1)相同点:据材料一“一种要求君主礼遇臣下的警示之语”、材料二“臣下与君主是可以相互选择的”并结合所学知识可知,相同点是君主应尊重礼遇臣下;不同点:据材料一“父子之仁,君臣之义,莫非天赋之本然,民彝之固有”并结合所学知识可知,朱熹认为君臣秩序是天理;据材料二“其关系应是‘名异(具体位置不同)而实同(担负共同职责)’的平等关系”“臣下与君主是可以相互选择的”并结合所学知识可知,黄宗羲认为君臣关系是平等的,可以相互选择,君臣共治天下
(2)第一小问社会背景,要分角度,朱熹的社会背景从政治、思想两个方面入手,黄宗羲的社会背景从政治、经济、思想三个方面入手