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高考数学 命题角度6.5 恒成立与存在性问题大题狂练 文-人教版高三全册数学试题VIP免费

高考数学 命题角度6.5 恒成立与存在性问题大题狂练 文-人教版高三全册数学试题_第1页
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命题角度5:恒成立与存在性问题1.已知a<0,曲线f(x)=2ax2+bx+c与曲线g(x)=x2+alnx在公共点(1,f(1))处的切线相同.(Ⅰ)试求c-a的值;(Ⅱ)若f(x)≤g(x)+a+1恒成立,求实数a的取值范围.【答案】(1)c-a=-1(2)a∈[-1,0).【解析】试题分析:(I)利用列方程组,即可求得的值.(II)构造函数,将不等式恒成立问题转化为恒成立问题来解.利用导数可求得函数最大值.(Ⅱ)设,则,恒成立, ,∴,法一:由,知和在上单调递减,得在上单调递减,又,得当时,,当时,,所以在上单调递增,在上单调递减,得,由题意知,得,所以.点睛:本题考查函数导数与切线,考查函数导数与不等式恒成立问题的求解策略.根据题目的已知条件“同一点的切线相同”也即是分成两个条件:切点相同、在切点的斜率也相同.根据这两个条件可以得到两个方程,但是一共有个参数,故无法解出个未知的参数,只能用作差的方法求得的值.2.设函数(1)求的单调区间;(2)若为整数,且当时,恒成立,其中为的导函数,求的最大值.【答案】(1)f(x)在(-∞,lna)单调递减,在(lna,+∞)上单调递增(2)2【解析】试题分析:(1)先求导数,根据a的大小讨论导函数是否变号:若a≤0,导函数恒非负,为单调增区间;若a>0,导函数符号变化,先负后正,对应先减后增(2)分类变量得,再利用导数求最小值:在极小值点取最小值,根据极值定义得及零点存在定理确定范围,化简最小值为,并确定其范围为(2,3),因此可得正整数的最大值.试题解析:(1)函数f(x)=ex-ax-2的定义域是R,f′(x)=ex-a,若a≤0,则f′(x)=ex-a≥0,所以函数f(x)=ex-ax-2在(-∞,+∞)上单调递增若a>0,则当x∈(-∞,lna)时,f′(x)=ex-a<0;当x∈(lna,+∞)时,f′(x)=ex-a>0;所以,f(x)在(-∞,lna)单调递减,在(lna,+∞)上单调递增(2)由于a=1,令,,令,在单调递增,且在上存在唯一零点,设此零点为,则当时,,当时,,由,又所以的最大值为2点睛:利用导数研究不等式恒成立或存在型问题,首先要构造函数,利用导数研究函数的单调性,求出最值,进而得出相应的含参不等式,从而求出参数的取值范围;也可分离变量,构造函数,直接把问题转化为函数的最值问题.3.已知函数的极小值为0.(1)求实数的值;(2)若不等式对任意恒成立,求实数的取值范围.【答案】(1);(2)【解析】试题分析:(1)由极小值的定义知道,只需要令,解得,且描述两侧的单调性;(2)原式子转化为在上恒成立;求导,研究导函数的正负即可,从而得到函数的单调性和最值即可。(1) ,令,解得,∴在上单调递减,在上单调递增,故的极小值为,由题意有,解得.(2)由(1)知不等式对任意恒成立, ,∴在上恒成立, 不妨设,,则.当时,,故,∴在上单调递增,从而,∴不成立.当时,令,解得,若,即,当时,,在上为增函数,故,不合题意;若,即,当时,,在上为减函数,故,符合题意综上所述,的取值范围为.点睛:本题考查导数在研究函数极值与最值的过程中的应用;第二问恒成立求参的问题,解决方法有如下几种:第一,可以考虑参变分离,再转化为函数最值问题;第二,直接含参讨论,研究函数的单调性和最值。4.设函数(为自然对数的底数),.(1)证明:当时,没有零点;(2)若当时,恒成立,求的取值范围.【答案】(1)见解析;(2)【解析】试题分析:(1)由,令,,把没有零点,可以看作函数与的图象无交点,求得直线与曲线无交点,即可得到结论.(2)由题意,分离参数得,设出新函数,得出函数的单调性,求解函数的最小值,即可求解的取值范围.解法二:由得,令,,则没有零点,可以看作函数与的图象无交点,设直线切于点,则,解得,∴,代入得,又,∴直线与曲线无交点,即没有零点.(2)当时,,即,∴,即.令,则.当时,恒成立,令,解得;令,解得,∴在上单调递减,在上单调递增,∴.∴的取值范围是.点睛:本题主要考查了导数在函数问题的综合应用,其中解答中涉及到利用导数研究函数的单调性、利用求解函数的极值与最值,以及导数的几何意义等知识点的综合运用,同时着重考查了分离参数思想和构造...

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