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高考数学复习点拨 典例剖析分层抽样VIP免费

高考数学复习点拨 典例剖析分层抽样_第1页
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典例剖析分层抽样一、分层抽样的步骤第一步:将总体按一定标准进行分层;第二步:计算各层的个数与总体的个数的比;第三步:按各层个体数占总体的比确定各层应抽取的样本容量;第四步:在每一层进行抽样.二、典型剖析例1某政府机关在编人员100人,其中副处级以上干部10人,一般干部70人,工人20人.上级机关为了了解政府机构改革的意见,要从中抽取一个容量为20的样本,试确定用何种方法抽取,请具体实施操作.分析:因个体差异较大,故采用分层抽样法.解:因机构改革关系到各人的不同利益,故采用分层抽样的方法为妥.,从副处级以上干部中抽取2人,从一般干部中抽取14人,从工人中抽取4人.因副处级以上干部与工人人数都较少,他们分别按1~10编号与1~20编号,然后采用抽签法分别抽取2人和4人;对一般干部70人采用00,01,…,69编号,然后用随机数表法抽取14人.说明:分层后,各层的个体数较多时,可采用系统抽样或随机数表法抽取各层中的个体,一定要注意按比例抽取.例2在120个零件中,一级品24个,二级品36个,三级品60个,从中抽取容量为20的样本,分别用三种方法计算总体中每个个体被抽取的机会是多少?解法1:简单随机抽样法:因为总体中的个体数N=120,样本容量n=20,故每个个体被抽取的机会为.解法2:系统抽样法:将120个零件分成,即6个零件一组,每组取1个,显然每个个体被抽到的机会均为.解法3:分层抽样法:由于一、二、三级品之比为,所以,,,故分别从一、二、三级品中抽取4个,6个,10个,每个个体被抽到的机会分别为,即都是.说明:三种抽样方法的共同点是每个个体被抽到的机会都相等.用心爱心专心

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