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优化方案(山东专用)高考数学二轮复习 小题分层练(一)理-人教版高三全册数学试题VIP免费

优化方案(山东专用)高考数学二轮复习 小题分层练(一)理-人教版高三全册数学试题_第1页
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小题分层练(一)本科闯关练(1)(建议用时:50分钟)1.若z=(i为虚数单位),则z的共轭复数是()A.-2-iB.2-iC.2+iD.-2+i2.已知集合M={x|x2-2x-3<0},N={x|x>a},若M⊆N,则实数a的取值范围是()A.(-∞,-1]B.(-∞,-1)C.[3,+∞)D.(3,+∞)3.(2015·日照第一次质量预测)命题p:“a=-2”是命题q:“直线ax+3y-1=0与直线6x+4y-3=0垂直”成立的()A.充要条件B.充分非必要条件C.必要非充分条件D.既非充分也非必要条件4.类比平面内“垂直于同一条直线的两条直线互相平行”的性质,可得出空间内的下列结论:①垂直于同一个平面的两条直线互相平行;②垂直于同一条直线的两条直线互相平行;③垂直于同一个平面的两个平面互相平行;④垂直于同一条直线的两个平面互相平行.则正确的结论是()A.①②B.②③C.③④D.①④5.执行如图所示的程序框图,输出的k值为()A.7B.9C.11D.136.已知展开式中常数项为1120,其中a是常数,则展开式中各项系数的和是()A.28B.38C.1或38D.1或287.已知各项不为0的等差数列{an}满足2a2-a+2a12=0,数列{bn}是等比数列,且b7=a7,则b3b11等于()A.16B.8C.4D.28.(2015·潍坊模拟)若函数y=sinωx+cosωx的图象关于直线x=-对称,则ω的最小正值为()A.3B.4C.5D.69.已知F1,F2是双曲线-=1(a>0,b>0)的两个焦点,以F1F2为直径的圆与双曲线的一个交点是P,且△F1PF2的三条边长成等差数列,则此双曲线的离心率是()A.B.C.2D.510.已知点M(x,y)为平面区域内的动点,则(x+1)2+(y+1)2的最大值是()A.10B.C.D.1311.(2015·泰安模拟)100名学生某次数学测试成绩(单位:分)的频率分布直方图如图所示,则测试成绩落在[60,80)中的学生人数是________.12.函数f(x)=的定义域是________.13.已知函数f(x)的定义域为{x∈R|x≠1},对定义域中任意的x,都有f(2-x)=f(x),且当x<1时,f(x)=2x2-x.那么当x>1时,f(x)的递增区间是________.14.(2015·聊城模拟)某圆柱切割获得的几何体的三视图如图所示,其中俯视图是中心角为的扇形,则该几何体的体积为________.15.设a,b,c是单位向量,且a·b=0,则(a+c)·(b+c)的最大值为________.小题分层练小题分层练(一)本科闯关练(1)1.解析:选D.z==-2-i,故z=-2+i.2.解析:选A.M={x|x2-2x-3<0}={x|-1<x<3},又M⊆N,故a≤-1.3.解析:选A.直线ax+3y-1=0与直线6x+4y-3=0垂直的充要条件是6a+12=0,即a=-2,因此选A.4.解析:选D.显然①④正确;对于②,在空间中垂直于同一条直线的两条直线可以平行,也可以异面或相交;对于③,在空间中垂直于同一个平面的两个平面可以平行,也可以相交.5.解析:选C.程序运行的过程:S=0,k=1,不满足条件S<-1,S=lg,k=3;不满足条件S<-1,S=lg+lg=lg,k=5;不满足条件S<-1,S=lg+lg=lg,k=7;不满足条件S<-1,S=lg+lg=lg,k=9;不满足条件S<-1,S=lg+lg=lg,k=11;满足条件S<-1,退出循环,输出k的值为11.6.解析:选C.由题意知C·(-a)4=1120,解得a=±2,令x=1,得展开式中各项系数的和为(1-a)8=1或38.7.解析:选A.因为2a2-a+2a12=0,且a2+a12=2a7,an≠0,所以a7=4,所以b7=4.故b3b11=b=16.8.解析:选C.由题意得y=sinωx+cosωx=2sin,由sin=±1知,-ω+=kπ+(k∈Z),解得ω=-6k-1,当k=-1时ω的最小正值为5.故选C.9.解析:选D.不妨设点P在靠近F2的一支上,则|PF2|,|PF1|,|F1F2|成等差数列,设|PF2|=n,|PF1|=m,则由①③可得将其代入②可得5a2-6ac+c2=0,即e2-6e+5=0,得e=5.10.解析:选D.不等式组对应的平面区域是四边形区域,(x+1)2+(y+1)2的几何意义是点(x,y)到点(-1,-1)的距离的平方,由图可知,当点(x,y)为点(1,2)时,(x+1)2+(y+1)2取得最大值13,故选D.11.解析:根据频率分布直方图中各组频率之和为1,得10(2a+3a+7a+6a+2a)=1,解得a=,所以测试成绩落在[60,80)中的频率是10(3a+7a)=100a=100×=,故对应的学生人数为100×=50.答案:5012.解析:要使函数有意义需满足-(lgx...

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