2022《保护耳朵》中班教案《爱护耳朵》中班教案作为一名静默奉献的教化工作者，就有可能用到教案，编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。写教案须要留意哪些格式呢？下面是我为大家整理的《爱护耳朵》中班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。《爱护耳朵》中班教案1活动目标第1页共26页1、了解耳朵的功能，对人体的作用。2、知道如何爱护耳朵。3、发展幼儿空间辨别实力和空间想象力。4、乐意参加嬉戏，体验嬉戏的乐趣。活动打算：录音机、磁带、图片幼儿已有相关学问阅历分析幼儿知道耳朵的重要性，是我们了解外界环境的重要器官，但对于如何爱护耳朵了解较少。教学活动：第2页共26页--老师带领幼儿以开火车形式进入活动室。--老师出示谜语"左一片、右一片，隔座山头不见面"。请小挚友们猜一猜。--幼儿相互视察耳朵说一说耳朵是什么样子的？（前面凹进去，后面凸出来，这样的耳朵才能听得更远更清晰）。--请幼儿说一说自己都听到过哪些声音，从而了解耳朵的重要性。--放录音、听故事。想：应当怎样爱护自己的耳朵？--幼儿依据自己的阅历结合图片学习怎样爱护耳朵。--老师引导幼儿说出，除了爱护自己的耳朵在日常生活和学习中，第3页共26页还要留意不损害别人的耳朵。--老师带领幼儿学小花猫走路离开活动室。老师自我评析听故事是幼儿很易于接受的教学形式，通过听故事，加深了对耳朵的重要性的相识，有了爱护耳朵的意识。幼儿依据自身已有的阅历和老师出示的图片的引导，很轻松的驾驭了爱护耳朵的方法。教学内容附录难过的小耳朵夜深了，大树公寓里宁静极了，玩了一天的乐乐，欢欢，鼠标娃娃也都躺在自己的小床上发出了呼噜，呼第4页共26页噜的鼻鼾声。"咳、咳、咳"咦？是谁在咳嗽啊！噢原来是乐乐的小耳朵。欢欢和鼠标娃娃的小耳朵抓紧关切地问："你怎么了？是生病了吗？"乐乐的耳朵生气的说："都怪乐乐，他今日游了一天的泳，把水都灌到我的身体里了，它也不管，害得我浑身湿淋淋的，都生病了。"说完乐乐的小耳朵委屈的哭了起来。看到乐乐的小耳朵哭了，欢欢的小耳朵也生气的说："欢欢也不知道爱护我常常带我到有很大噪音的地方去，今日欢欢在家里听音乐时，把音响的声音调的大大的，震得我嗡嗡直响，什么也听不见了。"说完欢欢的耳朵扭了扭身子难受的趴在一边。第5页共26页"唉"鼠标娃娃的耳朵叹了一口气说："鼠标娃娃也是个马虎的孩子，他根本就不知道爱护好我，每年冬天我都被冻得青一块紫一块的可难过了。这不前几天鼠标娃娃还把一粒小豆子塞进了我的身体里，多亏医生把小豆子取出来了，不然我可受罪了。"小耳朵们在一起你一言我一语越说越生气，最终它们确定要离家出走了。其次天早上醒来，乐乐、欢欢、鼠标娃娃什么也听不见了，因为他们的小耳朵不见了，他们急得到处去找，可小耳朵们却说，只有等乐乐、欢欢、鼠标娃娃知道怎样爱护他们了，它们才回来呢！小挚友们请你们帮他们想一想应当怎样爱护自己的小耳朵呢？第6页共26页教学反思：教学过程中，幼儿主动协作，仔细尝试，在自主练习里获得了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，达到寓教于乐的'目的，教学目标也得到了圆满的完成。《爱护耳朵》中班教案2活动目标：1、了解耳朵的特征，懂得耳朵的用处大。2、知道耳朵可以听见声音，知道爱护耳朵的重要性。3、培育幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯。第7页共26页4、培育良好的卫生习惯。活动打算：ppt，图片：耳朵，耳垂，耳廓；数字3，“？”；耳环、眼镜、音乐盒。活动重点：养成好习惯，留意爱护耳朵的健康。活动过程：一、了解耳朵的外形特征与简洁的构造1、耳朵谜语：圆圆脑袋一座山，兄弟两人住两边，各种声音能第8页共26页听见，从小到老不见面。2、（出示人的耳朵图片）这是我们人类的耳朵，它象什么？小结：看上去像数字3，也有点像一个大大的“？”3、提问：看看摸一摸你身边好挚友的耳朵，告知我发觉什么？（软软的是耳垂、弯弯的是耳廓）小结：人的耳朵是长在脑袋左右两边的，是由耳垂、耳廓和内耳构成的。二、了解耳朵的用处大人长得耳朵有什么用？第9页共26页过渡语：耳朵的作用就躲在这3个数字的后面，在每一个数字后...
