2022中班音乐教案中班音乐教案三篇作为一名辛苦耕耘的教化工作者，时常须要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么问题来了，教案应当怎么写？下面是我为大家整理的中班音乐教案3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。中班音乐教案篇1活动目标：第1页共19页知道幼儿园是一个集体，随意离开集体很危急，提高平安意识。活动打算：歌曲《迷路的小花鸭》，图片活动过程：1、播放歌曲《迷路的小花鸭》的第一段，请幼儿说说小花鸭怎么了。2、老师讲解并描述故事《迷路的小花鸭》，边讲边出示图片。提问：（1）小花鸭为什么迷路了？第2页共19页（2）迷路后小花鸭遇到了谁，发生了什么事？（3）是谁救了小花鸭？引导幼儿理解故事内容，知道离开集体、离开妈妈很危急。3、知道自己是草莓班的小挚友，是大家庭里的一员，不要随意离开我们的“家”，我们的集体。4、嬉戏：乖小鸭。玩法：承认扮大灰狼，幼儿扮小鸭，小鸭子们去池塘边捉鱼，大灰狼细致视察，发觉有离开集体的小鸭子就立即去捉。附故事：第3页共19页有一只小花鸭，跟着鸭妈妈和小伙伴们一起去池塘捉鱼。走到路上，发觉路边飞来一只蝴蝶，蝴蝶真美丽，于是小鸭子离开了大家，去追蝴蝶。追呀追，蝴蝶飞走了，小鸭子回头一看，自己已经跑出来很远，看不到妈妈、看不到伙伴们。它大哭起来。这时候，一只大灰狼恶狠狠地走过来，张开嘴铺路过来，想一口吃掉它，突然，一只大花狗从小鸭的身后跑出来拦住了大灰狼，大灰狼吓得逃跑了，小鸭子得救了。大花狗把小鸭子送回了家。从今，小鸭子再也不敢离开大家了。课后反思：第4页共19页本次活动我主要针对部分幼儿虽然宠爱小动物却不爱惜小动物，因此，我选取了这节音乐课——《迷路的小花鸭》。在活动设计上，让幼儿反复观赏、感受音乐，在观赏、感受的基础上让幼儿熟识音乐旋律，记住歌词。依据中班幼儿思维形象性的特点，让幼儿在观赏感受歌曲的同时并通过观赏与歌曲内容相一样的形象挂图，使幼儿耳闻目见有一个完整的意象。在幼儿对音乐旋律性质、内容的感知基础上，幼儿理解了迷路的小花鸭的心情。当我用“你看到、听到迷路的小花鸭的时候，你的心情是怎样的？”的语言，引起幼儿的情感共鸣，帮助幼儿实现其次个第5页共19页目标，尝试用表情和动作来表现歌曲，启发幼儿随着音乐做出难过和兴奋的动作、表情，激发幼儿怜悯、关切他人的情感。中班音乐教案篇2活动目标：⒈感受摇篮曲温柔、连贯的旋律特点。⒉理解歌曲内容，尝试用温柔的声音演唱歌曲，表现对小鸟的关切、爱惜。⒊在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。⒋通过肢体律动，感应固定拍。第6页共19页活动打算：多媒体课件一套活动过程：一发音练习：《问好歌》、《小铃铛》二学习新歌《大树妈妈》⒈谈话引发幼儿对活动的爱好“我们每个小挚友都有自己的妈妈，那你们知道小鸟的妈妈是谁吗？今日小鸟的妈妈出去找食物了，那谁来照看小鸟呢？”⒉结合动画引导幼儿观赏第一段歌曲第7页共19页“是谁在照看小鸟呀？”“它是怎么照看的呢？”⒊引导幼儿边听第一段音乐，边仿照大树妈妈晃动的样子。（一遍初步的尝试，另一遍引导幼儿合着拍子温柔的摇）⒋引导幼儿观赏其次段动画。“小鸟睡着了，可是会发生什么事情呢？”⒌老师范唱歌曲，幼儿观赏。⒍激励幼儿学唱歌曲。⒎引导幼儿有感情的、温柔的演唱歌曲，表现出对小鸟的关切爱惜。第8页共19页⒏幼儿尝试分角色表演。三音乐嬉戏：大树和小鸟老师扮演大树妈妈，幼儿扮演小鸟，依据歌曲内容表演相关的动作，当风来了，雨来了的时候，请小鸟蹲下不动，树妈妈爱护好小鸟。活动反思：我组织了《大树妈妈》音乐活动，这是一首比较宁静、和谐、美丽的曲子，我依据班级幼儿的状况设计了这样一个活动，并做了一系列的打算工作。主要让感受摇篮曲温柔、连贯的旋律特点。利用课件帮助幼儿比较形象的理解歌曲内容，激励尝试用温柔的声音演唱歌曲第9页共19页表现对小鸟的关切、爱惜。我着手打算了课件，组织幼儿观赏过相关的`摇篮曲。活动过程的大致环节是：一、发音练习《问好歌》、《小铃铛》。二、学习新歌《大树妈妈》。⒈以讲故事的形式导入，激发幼儿的爱好。...
