《奉化市幼儿园课程》指导手册小班奉化市教研室二〇一六年九月1小班运动游戏课程小班运动游戏的教育目标1
随时关注并引导幼儿不去危险的地方,不摸危险的东西
引导幼儿上下楼梯以及玩大型运动器械时有秩序、不拥挤
通过有趣的运动游戏,引导幼儿喜欢参加体育活动,在活动一中感到愉快
在日常生活和游戏中引导幼儿走步动作自然,上体正直,学会一个跟着一个走,能较灵活地控制走步的方向
在游戏中引导幼儿跑步动作自然,不与他人碰撞
在游戏中引导幼儿自然跳起,轻轻落地
在游戏中引导幼儿学习正面钻以及较自然、协调的爬;鼓励幼儿学习攀登较矮的攀登设备
鼓励幼儿学习玩大皮球
鼓励幼儿尝试玩各种中、小型运动器械,认识各种运动器械和材料
运动游戏的环境创设1
营造一种宽松自由、接纳理解、尊重支持的氛围,使幼儿能够获得安全感,情绪安定,主动愉快地参加各种活动
幼儿生活与游戏的物质环境安全;符合幼儿卫生的要求3
供给幼儿的运动器材安全卫生、丰富多彩、户外体育活动场地安全、充足,幼儿有自由选择材料和游戏的机会
在运动游戏中,教师的服装与鞋应符合运动要求,同时要仔细检查幼儿的服装与鞋是否安全和便于活动
在活动中注意让幼儿左右肢体、上下肢体都参与活动,使肢体均衡发展
游戏环境中突出情节性与角色性,让幼儿在扮演的乐趣中参与游戏
游戏规则简单易行
提供的玩具材料同品种数量较多,以满足幼儿独自游戏的需要
材料更强调形象、具体、有趣
材料操作起来简单
运动游戏玩具材料的提供类别主要材料辅助材料A大型1
攀登滑行类:安全地垫(地毯、人造草2体育设施类小滑梯、小型综合攀登架、小型攀岩墙,小型人字梯、木梯、竹梯、攀登网2
摆类:小型秋千(限高1
6米以下)、荡船、小荡桥、摇马(板)3
颠簸类:弹簧座椅(车型、动物型)、蹦床4
转动类:转椅、转亭(座高限高0
5米以下)坪、橡胶