第2课小小的我（2课时）课时目标：1,发现和感受大自然中小水滴的可爱和小溪清澈透明,蜿蜒曲折,缓缓流淌的秀美,培养爱水,爱大自然的美好情感.2,体验小小的我与集体的密切关系和自尊,自豪的情感,体会"汇涓成海,聚沙成塔"的哲理教具准备：电子琴,录音机。教与学的活动过程：一、组织教学1,听音乐进教室2,师生问好二、聆听体验配乐诗朗诵《两条小溪》有两条小溪在这儿汇合了.它们都跑了很远很远的路.一条小溪从冰雪覆盖的山间跑来,另一条小溪从沼泽缓缓地爬行过来,它们都那么细小,似乎只能飘起一片树叶.如今,这两条小溪在这儿汇合了.它们变成了一条河,再也分不出你和我.它们的脚步更快了,歌声也更响亮.它们能浮得起小小的船儿,把它们送向远方.它们再也不分手,永远一起向前流.人们早已忘记它们曾经是两条小溪.三、学唱歌曲1,初听歌曲提问:歌中将"小小的我"比作哪些事物你对"小小的我"还有哪些不同的赞美之词2,听教师弹奏歌曲旋律,请学生说出各种出现最多的是哪个音感受,唱出歌曲旋律重复的乐句.3,学生跟琴轻声哼唱旋律.4,学生跟录音完整演唱歌曲.5,思考讨论1)你认为"小小的我"是小还是大2)一滴水可以汇成小溪,江河,大海,那么在集体中我们每一位同学是重要还是不重要作为集体的一分子,你应该怎样做6,完整地,有感情的演唱歌曲.四、欣赏欣赏歌曲《春天来了》、《北国之春》、《春之声圆舞曲》、《帕米尔的春天》。五,课堂小结在《帕米尔的春天》歌声中出教室.六、作业设计1、把歌曲《小小的我》回家和爸爸妈妈一起演唱.2、,搜集关于大海的歌曲.
