大班散文欣赏：芽凌红娟活动目标：1、欣赏散文，懂得春天的芽儿要在阳光、春风、雨露的滋润下才能茁壮成长。2、理解散文，感受散文的语言美并学会运用。3、能在集体面前大胆地表达自己的想法，提高口语表达能力。活动准备：1、组织幼儿自己种植一些植物，每天放在阳光下并浇水，观察其发芽过程和从泥土中冒出的嫩芽。2、与散文内容相关的课件。3、太阳、春风、雨露、芽的头饰。活动过程：一、与幼儿谈论观察到的嫩芽，引出话题。1、幼儿自由观察。师：春天到了，小朋友们种的种子发生了什么变化？我们一起过来瞧瞧！2、鼓励幼儿根据已有经验，大胆地表达自己的观察。师：你看到的芽是什么样子的？二、教师有感情地朗诵散文。师：你听了散文以后感觉怎么样，散文里说到了些什么呢？三、结合多媒体课件，帮助幼儿分段理解散文，学习词汇。1、播放课件，欣赏第一段散文，提问：（1）芽儿刚刚从什么地方出来？（2）她来到了什么地方？（3）假如你是这个芽，这时候你会感到怎样？（4）谁来帮助小芽，让它感到温暖、亲切、舒服的？2、继续播放课件，欣赏第二段散文，提问：（1）太阳对芽说了什么话？什么是健康？（课件上出现两幅图片让幼儿选择表示健康的图片。）（2）春风又是怎样对芽说的？你在什么时候会表现得很坚强？雨露说了什么话来鼓励小芽的？你在什么时候会觉得欢畅？请你表演一下，你欢畅的时候是什么样子的。3、继续播放课件，欣赏第三段散文，提问：芽儿现在还害怕吗？它是怎么做的呢？在太阳的照耀下、春风的抚摸下、雨露的滋润下，芽变得怎样？四、完整地播放课件，整体欣赏散文五、表演散文，加深对散文的理解分别请一位幼儿扮演太阳、春风、雨露，其余幼儿扮演嫩芽，自主地选择头饰道具分角色朗诵、表演。活动延伸在表演区，幼儿自由结伴表演散文。
