6.1走近老师我当小记者〖活动一〗结合采访报道及自身经历谈谈对教师职业的看法•教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命（1）•教师是人类文明的主要传承者之一（2）（3）•时代发展对教师提出了更高的要求（“四有”）小结一：教师工作的本质P61-62模仿秀1.每组综合模仿一位科任老师2.模仿的方式可以是外貌特征模仿、个性气质模仿、动作神态模仿、声音语气模仿等（注意：不能说出老师的姓名和所教学科）〖活动二〗大家是如何辨别出这些老师呢？小结二：我们的老师都很特别，每位老师都有自己的个性和风格初一H班论坛活动三我也喜欢语文老师，但我觉得数学课有点枯燥，除了做题还是做题，我不喜欢这种授课风格我不这样认为啊，我觉得数学老师授课严谨、认真，从他身上可以学到很多东西呢我喜欢语文老师讲课，她幽默开朗、风趣又有激情，简直就是我们的女神我也不太能接受数学老师的授课风格，上课我会不自觉讲话、起哄小林小胖小美小亮你赞同以上观点吗？为什么？（1）•承认老师之间的差异（2）•接纳老师的不同（3）•尊重不同风格的老师小结三：面对风格不同的老师的做法P63-64为老师制作一张感谢卡，记录老师给你的感动瞬间，并表达对老师的感激之情！活动四：〖心连心〗走进老师1、教师工作的本质？（是什么）2、老师都很特别，每位老师都有自己的个性和风格。3、面对风格不同的老师的做法？（怎么办）我原想收获一缕清风，您却给了我整个春天。我原想捧起一簇浪花，您却给了我整个海洋。我原想撷取一枚绿叶，您却给了我整个森林。我原想亲吻一朵雪花，您却给了我整个银色的世界。谢谢您，我亲爱的老师
