R四年级下册第3课记金华的双龙洞新课导入新课导入岩洞又称溶洞或洞穴。岩洞是由于天然水流经可溶性岩石（如石灰岩、白云岩等）与它们发生化学反应而使岩石溶解所形成的地下空间。在浙江省金华市的北山有一处特别的景点——双龙洞。据说，洞里有两条龙。这是真的吗？就让我们跟随作家叶圣陶先生一起去双龙洞游览一番吧。目标导学目标导学1.我要学会本课生字、新词，理解重点词语。2.我能有感情地朗读课文，可以复述“双龙洞”的景象，感受大自然的壮观。（重点）3.我要领悟按游览顺序进行叙述的写作方法，积累语言。（难点）作者简介作者简介作家名片：叶圣陶(1894—1988)，原名叶绍钧，江苏苏州人，现代著名作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。主要作品：《隔膜》《线下》《倪焕之》《脚步集》《西川集》《稻草人》等。字词学习字词学习左右结构上下结构浙、桐、浓、稍、额、擦、蜿、蜒、乳、据、源簇、臀浙zhè氵组词：浙江桐tóng木组词：梧桐油桐造句：我们刚进入浙江境内，天空就渐渐下起了淅淅沥沥的小雨。造句：弟弟在一棵梧桐树的树洞里发现了一枚铜钱。簇cù组词：簇拥簇生浓nóng氵组词：浓香浓郁造句：春天，花园里鲜花盛开，花团锦簇。造句：天上浓云密布，好像要下雨了。臀tún月组词：臀围臀部稍shāo禾组词：稍微稍许造句：他不小心摔了一跤，臀部受伤了。造句：早春，杨柳树梢已稍稍冒出了一点儿新芽。额é页组词：额头额外擦cā扌组词：擦拭擦亮造句：奶奶的额头上有一道道皱纹。造句：他常帮老师擦黑板。蜿wān虫组词：蜿蜒蜒yán虫组词：蜿蜒造句：长城像一条蜿蜒的长龙。造句：蜿蜒的小路一眼望不到尽头。乳rǔ乚组词：乳汁乳牛据jù扌组词：占据证据造句：山谷里升起乳白色的浓雾。造句：我们不能把别人的东西据为己有。源yuán氵组词：源泉来源造句：我们要保护地球上的资源。整体感知整体感知思考：作者是按照怎样的顺序游览双龙洞的呢？（路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞）课文精讲课文精讲（1）叶圣陶爷爷在去双龙洞的路上看见了什么景色？（请用：“﹏”画出来）。（2）“明艳”是什么意思？为什么作者会感到“眼前一片明艳”？映山红油桐新绿虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。用小船的小突出孔隙的窄小。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。用描写进洞方式突出孔隙的窄小和矮。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。用自己的感受突出孔隙的窄、矮、险。“孔隙”的特点是“窄、矮、险”。从以下几方面可以看出来：（1）船大小的描写（2）对进洞方式的描写（3）对自己感受的描写洞口——像桥洞似的，很宽。外洞——宽敞。孔隙——窄小。内洞——昏暗，有双龙和石钟乳，比外洞宽游览顺序结构梳理结构梳理1、按游览顺序记叙，适当运用过渡句，使文章条理清楚，结构严谨。2、抓住景物特点进行具体细致的描写。3、在对景物的描写中，表达自己的真实感受。写好游记应做到：扩展延伸扩展延伸你曾经到哪里旅游过？选一处仿照本文的写作方法，按照游览的顺序写一写。课后作业课后作业
