中国文化经典研读中国文化经典研读中国历史上有这样一个人：中国历史上有这样一个人：1.1.他被评为他被评为““世界文化名人世界文化名人””，并名列第一。，并名列第一。22，他和穆罕默德、耶稣、释迦牟尼被称为，他和穆罕默德、耶稣、释迦牟尼被称为““世界文化四圣世界文化四圣””。。3.3.国际上以他的名字命名了一个文化节，成国际上以他的名字命名了一个文化节，成立了其学说联合会。立了其学说联合会。4.4.中国人称其中国人称其““圣人圣人””，有这样一副对联赞，有这样一副对联赞美他美他::万世文章祖历代帝王师万世文章祖历代帝王师请问，这个人是谁？请问，这个人是谁？孔子和孔子和《《论论语语》》预习检测:相传孔子出生地相传孔子出生地——尼尼山全貌山全貌孔府历史面孔府历史面貌貌山东曲阜山东曲阜————孔府鸟瞰图孔府鸟瞰图山东曲阜“三山东曲阜“三孔”孔”孔林孔林——孔子墓地孔子墓地孔庙孔庙——祭祀孔子的地方祭祀孔子的地方孔府孔府——孔子嫡系子孙居住地孔子嫡系子孙居住地1.1.播放录音，听名家播放录音，听名家范读，注意注音和停顿。范读，注意注音和停顿。2.2.自由朗自由朗读。读。对照课文下面的注释自己试着翻译课文，了解课文的内容。自学探究：1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”固定句式:“不亦……乎？”译作“不也是……吗？”22、曾子曰：、曾子曰：““吾吾日日三三省省吾身：为吾身：为人谋而不忠乎？与朋友人谋而不忠乎？与朋友交交而不而不信信乎？乎？传传不习乎？不习乎？””（（《《学而学而》》））重视品德修养：每天自我反省——是否尽心尽力做事；是否以真诚交友；是否认真复习学过的功课。子曰：“温子曰：“温故故而而知知新，新，可可以以（（之之））为为师师矣矣。”。”4、正确的学习方法：复习旧知识，触类旁通，举一反三。55、子曰：、子曰：““学学而而不思则不思则罔罔，思而不学，思而不学则则殆殆。。””（（《《为政为政》》））讨论正确的学习方法:学习与思考相结合，才能有所得。此则说明了学习与思考互相补充、相辅相成的关系。学习是思考的基础，思考是对所学的深入理解，不能忽视任何一个方面。比一比：看谁背的快~~~给黑板上的有关章节加标点。1、你觉得哪一则对你启发最大?3、你还知道哪些指导我们如何学习的名言?思考讨论：2、你觉得怎样才能真正学到知识?韦编三绝《史记·孔子世家》：“孔子晚而喜《易》，……读《易》，韦编三绝。”“韦”是熟牛皮；“韦编”指用牛皮绳编连起来的竹简书。“三”是概数，表示多次；“绝”是断的意思。孔子为读《易》而翻断了多次牛皮带子的简。后人用“韦编三绝”这个成语加以概括。用来形容读书刻苦勤奋。孔子读《易经》，因反复研读，竟把皮带子都磨断了，修好后又磨断，前后断了三次，所以说是“韦编三绝”。后来人们用“韦编三绝”来称赞刻苦读书的好学精神。孔子向乐师襄子学鼓琴，连学了十天都不换曲子；这时，学生不急，倒是老师急了，就说：你做得挺好，可以换曲子学习了；孔子说：我只是把握了曲调，还没掌握乐理呢；过了一段时间，老师又说：乐理你已经掌握了，可以换曲子学习了；孔子说：我还没有弄清楚这个曲作者的创作思想呢！又过了一段时间，老师又说：你已经理解了曲作者的创作思想啦，可以换曲子学习了；孔子说：我还没搞清这位曲作者是什么样的一个人呢！再过了一段时间，孔子一副有所穆然深思的样子，又是一副愉悦地望向高空而又意志深远的样子。孔子说：“我知道这位曲作者是怎么样一个人了，这人黑黑的，高高的，眼晴深邃苍茫，有一种超越一切、惠及万民的王者气度！除了周文王，谁还能作得出这样的乐曲呢？！”老师听了这番话，向这个不凡的学生行了一个大礼，并说：“您说的正是《文王操》啊！”课外作业：
