我的“长生果”点此播放教学视频作者简介叶文玲，当代女作叶文玲，当代女作家。家。19421942年生于浙江年生于浙江省。省。19581958年发表作品年发表作品《《我我和雪梅和雪梅》》，从此走上文坛，从此走上文坛..本课是她写的一篇散文，主本课是她写的一篇散文，主要回忆了少年时代的读书生要回忆了少年时代的读书生活。活。点此播放教学视频学习目标：１、能够认读本课的生字、词语。２、有感情地朗读课文，结合自己的课外阅读和习作实际，能够体会作者悟出的道理，并学习作者的一些读书和习作的方法。自学提示：快速默读课文，遇到生字、难读的句子多读几遍。想一想：⑴课题中“长生果”指的是。⑵课文写了作者童年时的＿＿＿和＿＿＿的几件事。•会区分：恰似如饥似渴（sì）似的（shì）美差（chāi）差不多（chà）禁不住（jīn）禁止（jìn）全班之冠（guàn）衣冠（guān）奔向那里（bèn）奔跑（bēn）分外（fèn）区分（fēn）沉甸甸（diān）会认读：掠过拂去馈赠锻炼分外皎洁誊抄赞誉借鉴模仿寂寞心扉美差眼羡呐喊饱览过瘾报偿磁石点此播放教学视频别出心裁不言而喻流光溢彩不求甚解黯然神伤如痴如醉囫囵吞枣呕心沥血返回浮想联翩如饥似渴千篇一律津津有味牵肠挂肚心安理得点此播放教学视频会积累：大显身手填一填1、课题中“长生果”指的是。2、课文写了作者童年时的＿＿＿和＿＿＿的几件事点此播放教学视频默读课文，想一想，找一找：1、作者在童年读了那些书？是怎样读书的？仔细阅读写他读书的段落，在书上画出相关的句子或词语。2、作者在作文中悟到了怎样的道理？点此播放教学视频看“香烟人”小画片看连环画读文艺书读中外名著读书点此播放教学视频像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。点此播放教学视频像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心阅读使我得到了报偿。自学提示：快速默读8---14自然段，结合自己的课外阅读和习作实际，体会作者习作时悟出的道理。从中悟出的道理？作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好；点此播放教学视频作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”回头看目标，谈收获：１、能够认读本课的生字、词语。２、有感情地朗读课文，结合自己的课外阅读和习作实际，能够体会作者悟出的道理，并学习作者的一些读书和习作的方法。读书好，好读书，读好书！关于书的格言：好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基书籍使人们成为宇宙的主人。——巴甫连柯书中横卧着整个过去的灵魂。——卡莱尔人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金人离开了书，如同离开空气一样不能生活。——科洛廖夫书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。———史美尔斯书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。———雨果点此播放教学视频11、许许多多的得想象不断涌现出来、许许多多的得想象不断涌现出来22形容十分惦记，放心不下。形容十分惦记，放心不下。33形容绞尽脑汁，费尽心思。形容绞尽脑汁，费尽心思。44一千篇文章都一样，指文章公式化，一千篇文章都一样，指文章公式化，乏味。乏味。根据意思写成语点此播放教学视频
