猜谜语•1.上搭架，下搭架，条条青龙藤上挂。•2.上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。资料宝袋“爬山虎”是一种攀援在墙壁上的供观赏的植物。也叫巴山虎、地绵、常春藤。属葡萄科。是高攀的落叶藤本植物，卷须前端有吸盘，叶片是广卵形，有的叶的边缘开两三裂。夏季开花，花很小，黄绿色。结的果实是紫黑色浆果。产于我国各地，日本也有。茎和根可以入药。资料宝袋叶圣陶（1894-1988），现代作家、儿童文学作家、教育家。原名绍钧，字圣陶。江苏苏州人叶圣陶曾写过以下童话：《稻草人》《旅行家》《小白船》《古代英雄的石像》《一粒种子》《皇帝的新衣》《玫瑰和金鱼》《月亮姑娘的亲事》《含羞草》《快乐的人》资料宝袋铺、均、柄、触左右结构上下结构占、叠、茎虎、匀、痕、逐半包围结构字词积累虎虍组词：老虎猛虎占口组词：占有占领铺钅组词：铺盖铺设均土组词：平均均衡匀勹组词：均匀匀称叠又组词：折叠重叠茎艹组词：花茎根茎柄木组词：刀柄把柄触角组词：触动感触痕疒组词：裂痕痕迹逐辶组词：追逐逐步爬山虎侵占铺开均匀重叠空隙花茎叶柄触角痕迹逐渐休想引人注意1）我会读揭示目标1、朗读课文，了解爬山虎的特点。2、学习作者抓住特点进行观察和表达的方法。3、背诵自己喜欢的段落。自学提示1、小组内同学轮流朗读3、4、5自然段，读一读。试着说一说每一段分别讲了什么？2、对照课文，结合爬山虎实物仔细观察脚的形状、颜色。3、找出爬山虎的脚的关键句子，读一读。自主合作学习探究一：爬山虎的脚长在哪？探究二：爬山虎的脚是什么样儿的？1、作者能把爬山虎的脚写得那么形象具体，说明了什么？课文哪个词语突出了这一点？（结合课件、实物，在书上画出有关词语，句子，可采取读、划、填、画的方法）探究三：爬山虎是怎样爬的？2、用“▲”划出爬山虎在墙上爬的动作：触--→巴--→拉--→贴探究四：爬山虎的脚力气有多大？1）初读感知抓特点用横线画出具体描写以下特点的语句。爬山虎脚的位置:爬山虎脚的样子:爬山虎脚的颜色:品读课文爬山虎的脚长在_____。茎上长_____的地方，_____伸出_____的六七根丝,每根丝像____________。细丝跟新叶子一样,也是_______。这就是爬山虎脚。爬山虎的脚_____墙的时候,六七根细丝的_____就变成小圆片,_____墙。细丝原先是_____，现在_____了，把爬山虎的嫩茎___一把，使它_____在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。品读课文品读课文爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。品读课文触角触角品读课文爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。品读课文品读课文爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎的脚没触着墙和触着墙时的变化（））））））爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的（）爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。品读课文触着墙变成小圆片巴住墙拉一把紧贴在墙上品读课文爬山虎是怎样爬的？小结：原来爬山虎可不像动物那样几只脚交替着走，而是长一只脚巴住墙，再爬就再长一只脚，再巴住墙。一直往上长，必须不断长出新脚。所以，叶圣陶爷爷说爬山虎是“一脚一脚”往上爬的。品读课文爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就____，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐________。不要_______那些灰色的脚，那些脚巴在墙上_________，要是你的手指___________休想拉下爬山虎的一根茎。。品读课文爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。品读课文☆读下面的句子,体会哪句话用词准确,并讲出理由。1.爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。2.爬山...
