爬山学习目标1. 认识课文的生字，正确、流利地朗读课文。 2. 体会作者克服困难，登上山顶的快乐；要明白无论做什么事，都要有坚持不懈的信念和持之以恒的精神。 说一说课文主要写了什么？• 在这次爬山中最让我难忘的是什么？• 父亲三次说的话• 请快速默读课文，用“ -------” 画出父亲说的话，说说父亲是在什么地方？什么情况下说的话？父亲第一次说的话：• 上山途中• “ 对于我们爱流汗的人来说，爬山时一件格外辛苦的事。别人爬山是为了征服山，我们爬山是为了征服自己。”从父亲的话中，我们能感受到他的体会与别人的有什么不同？• 别人爬山是为了征服山，我们爬山是为了征服自己。• 1. 征服山指的是什么？• 爬到山顶。• 2. 征服自己指的是什么？• 要有自信心，尽自己最大的努力爬山。想一想？征服还可以换成什么词？•战胜1. 父亲的话“我”真的理解了吗？所以文中用了一个什么词语 ?• 似懂非懂• 2. 从父亲的话中你明白了什么？请同学们带着下面的问题读读课文的第五、六、七自然段。• 1. 父亲对“我”说了什么？• 2. 父亲的话强调了什么？理解父亲第二次说的话。• 1. 对于父亲所说的意思，这个孩子理解了没有呢 ? 从什么地方可以看出来？• 2. 你能举一个自己尽力做一件事的例子吗 ?请同学们带着下面的问题读读课文第八、九自然段。• 1. 在下山的途中，我逞强地又跑又跳，父亲看到了怎么说呢 ?理解父亲第三次说的话。• 大自然的美景，不只是用眼睛去看，还要用耳朵去听，更要用心灵去体会，最后用你的脑袋去思考。• 说说这位父亲的话给你什么启发。把父亲说的话连起来读一读• 1. 说说这位父亲的话给你什么启发。• 2. 你能说一说为什么“从青山那里，我学到了沉静；从父亲身上，我学到了智慧”吗？拓展延伸，布置作业课后让我们走进大自然，欣赏大自然看一看：大自然有哪美景？ 听一听：大自然有哪些美妙的声音？ 写一写：用心灵去体会用脑袋去思考，把你看到的和听到的大自然写到日记里。
