甲骨文甲骨文宗房屋祖先牌位《说文解字》：“宗，尊祖庙也。”重点：宗法制学法要求：1、学会阅读历史课本同时做笔记，用不同符号划出重要历史知识点（关键词）并写序号、旁注知识要点：原因、目的、内容、特点、影响、评价（积极、消极）2、把书读薄：学会用知识结构图总结一课内容课前预习：用课前预习：用33分钟预习练习册的填空内分钟预习练习册的填空内容，掌握本课的主干知识。容，掌握本课的主干知识。学法要求：做好笔记（一划二写三建立知学法要求：做好笔记（一划二写三建立知识结构）识结构）宗法制情景案例分析：周天子年老了，打算立继承人。周天子有四个儿女：大儿子、二儿子、三女儿、四儿子周天子四个儿女争夺王位：合作探究：宗法制特点是什么？合作探究：宗法制特点是什么？周天子年老了，打算立继承人。周天子有四个儿女：周天子年老了，打算立继承人。周天子有四个儿女：大儿子——二夫人所生，二儿子——大夫人所生，大儿子——二夫人所生，二儿子——大夫人所生，三女儿——大夫人所生，四儿子——大夫人所生。三女儿——大夫人所生，四儿子——大夫人所生。大儿子：我是长子，年纪最长，你们都应该听我的。大儿子：我是长子，年纪最长，你们都应该听我的。二儿子：我是正室夫人所生，而且我又是儿子，当然二儿子：我是正室夫人所生，而且我又是儿子，当然应该由我来继承王位。应该由我来继承王位。三女儿：我最聪明伶俐，学识渊博，所谓巾帼不让须三女儿：我最聪明伶俐，学识渊博，所谓巾帼不让须眉，当然由我来统治周朝。眉，当然由我来统治周朝。四儿子：你们都别争了！我是父王最疼爱的儿子，父四儿子：你们都别争了！我是父王最疼爱的儿子，父王一定会挑我的。王一定会挑我的。周天子年老了，打算立继承人。周天子有四个儿女：周天子年老了，打算立继承人。周天子有四个儿女：大儿子——二夫人所生，二儿子——大夫人所生，大儿子——二夫人所生，二儿子——大夫人所生，三女儿——大夫人所生，四儿子——大夫人所生。三女儿——大夫人所生，四儿子——大夫人所生。大儿子：我是长子，年纪最长，你们都应该听我的。大儿子：我是长子，年纪最长，你们都应该听我的。二儿子：我是正室夫人所生，而且我又是儿子，当然二儿子：我是正室夫人所生，而且我又是儿子，当然应该由我来继承王位。应该由我来继承王位。三女儿：我最聪明伶俐，学识渊博，所谓巾帼不让须三女儿：我最聪明伶俐，学识渊博，所谓巾帼不让须眉，当然由我来统治周朝。眉，当然由我来统治周朝。四儿子：你们都别争了！我是父王最疼爱的儿子，父四儿子：你们都别争了！我是父王最疼爱的儿子，父王一定会挑我的。王一定会挑我的。宗法制最大的特点：嫡长子继承制宗法制的特点：血缘关系维系天子天子嫡长子诸侯其余各子兄弟卿大夫士平民诸侯嫡长子卿大夫嫡长子士嫡长子大宗小宗大宗小宗大宗小宗大宗小宗大宗小宗大宗小宗宗法制下大宗与小宗是宗法制下大宗与小宗是永远不变的吗？永远不变的吗？哪一支大宗永远不变？哪一支大宗永远不变？不是不是天子天子西周宗法制体现统治阶层间关系？作用？关系：①政治上，关系：①政治上，君臣君臣关系②血缘上，关系②血缘上，兄弟兄弟关系。关系。作用：作用：保证保证了贵族在政治上的了贵族在政治上的垄断和特权地位垄断和特权地位，，有有利于利于统治集团内部的统治集团内部的稳定和团结稳定和团结。。兄弟君臣西周宗法制体现统治阶层间关系？作用？夏商西周的政治制度从禅让制到王位世袭血缘关系维系的宗法制等级森严的分封制起源:中国早期国家制形成始于朝中王位制的形成内容央商朝中央设有掌管政务地方:封和。开始:目的：内容:特点:作用:西周周武王目的：含义:最大特点：作用:用父系关系的亲疏来维系____等级、巩固的制度继承制保证了,有利于。夏世袭相、卿士侯伯血缘国家统治政治嫡长子贵族政治上的垄断和特权地位统治集团内部的稳定团结设置官员、建立武装、征派赋役对象：权利：义务：加强了周天子对地方的统治为了进行有效的统治王族、功臣、古代帝王的后代服、镇、随、交、朝层层分封，等级森严为了加强统治秩序，解决贵族间矛盾宗法制1...
