第1页共11页2024年新学期家长工作计划新学期家长工作计划篇1一、情况分析:随着教育观日益深入人心,幼儿园教育与家庭教育相互支持与配合已成为教师们的共识
家庭教育对幼儿起着举足轻重的作用,家长对幼儿的教育、自身言行的影响对幼儿的健康成长有着不容忽视的力量;家长之间、家园之间的互动对于幼儿园管理及教育教学起着重要的作用,它不仅有利于幼儿园保教质量的提高,并使每位幼儿在良好的家园环境中和谐、主动、健康成长
如今,我们常规的家长工作渠道和途径已基本建立,老师心中都明白家长工作重要性,但是在具体操作时缺乏深入的思考,更多依赖于学校,主动性不够,在指导家长工作时方式、方法单一,对不同层次家长的指导深度不够,对家长的需求了解不够,在运用家长资源上教师还缺乏影响力,有怕求家长、怕家长拒绝的思想
因而家长未能真正走进学校,不能自觉主动地关心学校的发展
本学期在原有的基础上,要发挥老师的积极主动性,创设良好的环境,搭建互动的平台,开辟形式多样的家园联系、开展小型多样的家园同乐活动,为家长提供学习、互动机会,密切家长与孩子、家长与老师、家长与家长之间的关系
二、工作目标:1
、明确家长工作是幼儿园发展不可缺的合作伙伴的前提下,端正教师指导不同家长工作的思想理念,提高指导能力
利用多种有效的方式,吸引家长走进学校,共同参与教育,关注孩子的成长
让家长在学习过程中逐渐建立关心幼儿园发展的自觉行为
三、具体措施:1、加强学习自培,提升指导能力
第2页共11页(1)、学习《家庭教育指导工作大纲》及《为了孩子》、《幼儿教育》等杂志上的家教指导文章,开展“现代家庭教育应该关注什么
如何运用已有的家庭资源对孩子进行教育
的研讨活动,使教师和家长进一步明确教育目标,从而能在工作中运用恰当方法
完善家访、家长学校、幼儿成长档案、家长会、家委会、家园小报等各项家教工作制度
拓展指导模式,