幼儿常规儿歌在教学中,幼儿常规训练很重要,也是老师很尴尬的事情,如:走路训练,老师越大声喊"不要乱,跟着前面的小朋友,孩子们似乎不理会你.我们从中编一些小儿歌,效果却很好**一二三,小脚抬起来;小手摆起来,一二三.**闭上眼睛找一找,这里有没有?转过身去找一找、后面有没有.**关于“保持安静”的常规训练：（1）一二三坐坐好，三二一请安静。（2）我们都是机器人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。**小嘴巴-----不说话**请把小手放背后--------我把小手放背后请坐好-----我坐好**拍手歌师:12幼:334类推"3455656778789910**是一个拍着手说的：谁的小手拍的响——我的小手拍的响谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮谁的小手藏的好——我的小手藏的好谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧**走走走，跟着老师走，走走走，跟着朋友走**坐坐好教师弹琴：135—531—幼儿唱：老师我们坐好了。（1351531）教师弹：1351（高音1），幼儿起立。教师弹：1531（低音1），幼儿坐下。教师弹：135135135135135幼儿寻找自己的位子坐好。**幼儿排队时用：小小手——摆摆动；小小脚——踏起来；小胸脯——挺起来；一二一，一二一……**小腰——挺直，小手——背后，小眼睛——看黑板，小喇叭——闭上。**小眼睛看老师，小耳朵听好了！伸出你的小手上拍拍，伸出你的小手下拍拍，向前伸出小手转一转，小手放呀放放好！**课前让孩子安静~~师：1.2（教师拍铃鼓，幼儿拍手，并对话）幼：1.2.3.（可重复几次，等到幼儿安静下来）师：手放下幼：坐坐好**做操：用来做操前的整队，边念儿歌边踏步，那样的气氛很好的师：手摆动幼：脚提起（教师也可反问：脚提起，孩子就答。手摆动）师：谁最神气幼：我最神气师：立正幼：立二**小手小手拍一拍,我把小手伸出来.小手小手拍一拍,我把小手举起来.小手小手拍一拍,我把小手藏起来**水萝卜,水萝卜,切切切.包饺子,包饺子,捏捏捏.好孩子,好孩子,顶瓜瓜.坏孩子,坏孩子,就是他....(这时候所有的小朋友都提其他的小朋友,效果非常好)**这是一首拍手儿歌:抓住,放开,小手拍一拍.抓住,放开,小脑袋拍一拍.抓住,放开,小脸蛋拍一拍.抓住,放开,小小肩膀拍一拍.抓住,放开,大西瓜拍一拍.抓住,放开,屁股蛋蛋拍一拍.抓住,放开,藏到后面不出来.**1、2拍拍手，3、4点点头，5、6伸伸手，7、8不讲话，9、10快坐好。师;123幼儿;我做端.师;789幼儿;我闭口.师;457幼儿;我静息.孩子们说完就全趴桌子上休息了,挺关用的.你们认为呢.＃＃谁安静，我安静谁听话，我听话眼睛向前看，嘴巴闭起来，（我们要上课了）＃＃提问时：老师问谁愿意回答孩子们都举手，嘴里喊着：ＬＥＴＭＥＴＲＹ
