第15课第二节让人生更有意义课件VIP免费

这本书的作者是谁？书中的主人公是谁？你知道吗？1.1.生命之火生命之火人的生命是宝贵的，然而它属于人们只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧，这样，在临死的时候，他就可以说，我已把自己的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为全人类的解放而斗争。——奥斯特洛夫斯基1.1.生命之火生命之火1.1.生命之火生命之火谁来简要讲一下《钢铁是怎样炼成的》一书作者奥斯特洛夫斯基光辉一生的故事？奥斯特洛夫斯基光辉一生说明了什么?过有意义的生活……第一进取目标第二有所贡献第三敢于创造2.2.过有意义的生过有意义的生活活法国科学家法伯曾利用毛毛虫做过一次不寻常的实验。法伯把它们安排在花瓶边缘，走成一个圆圈。花瓶旁边放了一些松针，这是毛毛虫喜欢的食物。毛毛虫前后盲目地紧随，绕着花瓶一圈一圈，一连七天七夜，直至筋疲力尽而死去，却不知去觅食。说明它们只会随着同类，糊里糊涂地走下去，不会选择自己的目标。毛毛虫的悲剧告诉我们什么？你有什么感受？有意义的生活都有明确的进有意义的生活都有明确的进取目标，下面请看几则关于人生取目标，下面请看几则关于人生目标的故事：目标的故事：一生的志愿一生的志愿19421942年，美国洛杉矶郊区一个没见过世面的年，美国洛杉矶郊区一个没见过世面的1515岁岁少年约翰少年约翰··卡达德，把他一生想干的大事列了一张表，卡达德，把他一生想干的大事列了一张表，题名为“一生的志愿”。题名为“一生的志愿”。表上列着：“到尼罗河、亚马逊河和刚果河探表上列着：“到尼罗河、亚马逊河和刚果河探索；登上珠穆朗玛峰、乞力马扎罗山和麦特荷恩山；索；登上珠穆朗玛峰、乞力马扎罗山和麦特荷恩山；驾驭大象、骆驼、鸵鸟和野马；探访马可驾驭大象、骆驼、鸵鸟和野马；探访马可··波罗和亚波罗和亚历山大一世走过的道路；重演一部《人猿泰山》那样历山大一世走过的道路；重演一部《人猿泰山》那样的电影；驾驶飞行器；读完莎士比亚、柏拉图和亚里的电影；驾驶飞行器；读完莎士比亚、柏拉图和亚里士多德的著作；谱一部乐曲；写一本书；游览全世界士多德的著作；谱一部乐曲；写一本书；游览全世界每一个国家；结婚生孩子；参观全球……每一个国家；结婚生孩子；参观全球……””每一项都编了号，一共有每一项都编了号，一共有127127个目标。到个目标。到19851985年，卡达德在经历上年，卡达德在经历上1818次死里逃生的冒险和无数个次死里逃生的冒险和无数个难以想象的困难后，已达到了其中的难以想象的困难后，已达到了其中的106106个目标。个目标。他获得了很大的成功，享有探险家的崇高荣誉，成为他获得了很大的成功，享有探险家的崇高荣誉，成为英国皇家地理协会会员和纽约探险家俱乐部的成员。英国皇家地理协会会员和纽约探险家俱乐部的成员。你在做什么？你在做什么？某天，某建筑工地。甲、乙、丙三名建筑工人一字排开某天，某建筑工地。甲、乙、丙三名建筑工人一字排开正在砌墙。正在砌墙。一名路人一时兴起，用同一个问题分别求询于三名工人。一名路人一时兴起，用同一个问题分别求询于三名工人。路人问甲：“师傅，请问您在做什么呢？”路人问甲：“师傅，请问您在做什么呢？”甲继续砌墙，没好气地说：“没看见我在砌墙吗？明知甲继续砌墙，没好气地说：“没看见我在砌墙吗？明知故问？”故问？”路人又问乙：“师傅，请问您在做什么呢？”路人又问乙：“师傅，请问您在做什么呢？”乙抬了抬身子，回头答道：“我在盖一栋高楼。”乙抬了抬身子，回头答道：“我在盖一栋高楼。”路人又去问丙：“师傅，请问您在做什么呢？”路人又去问丙：“师傅，请问您在做什么呢？”丙直起腰，回头面带微笑地说道：“我在建设一座美丽丙直起腰，回头面带微笑地说道：“我在建设一座美丽的城市。”的城市。”1010年后，成就卓著的丙担任了建筑公司的总工程师，乙也年后，成就卓著的丙担任了建筑公司的总工程师，乙也成了工程师，而甲仍在砌墙。成了工程师，而甲仍在砌墙。老鼠百变老鼠百变丛林里的一只老鼠辉格，整日里闷闷不乐，它自感丛林里的一只老鼠辉格，整...