恐龙世界教案VIP免费

河南营子小学美术《恐龙世界》教案方媛教学目标：1、了解恐龙消失的原因，增加对恐龙的认识。2、以学生兴趣为导向，初步学习如何线描造型。3、能够以看图作画方式完成一只恐龙造型。教学重点：独立完成一只恐龙造型。教学难点:正确把握不同体型恐龙的身体各部分的比例。教学过程：一、欣赏录像片段，激趣导入师：今天老师给你们讲一个世界上最大的一个动物？你们猜是什么？生：猜出师：我们接下来看一下动画片师：你么知道了吧，是恐龙师：我们看到的就是地球上一个神秘而古老的物种----恐龙，它是地球上几亿年前的一个生命力极强的物种，它体形庞大，种类繁多，统治地球约1亿7千多万年之久，这个庞大的家族在几亿年年前神秘的消失了，它的消失给人类留下无数个谜团，带给我们的是无尽的想象和思索，同学们这节课就让我们一起走进神秘的恐龙世界，去感受自然的神奇，探究生命的奥秘。（出示课题：恐龙世界）三、授新课师：下面请同学们再看大屏幕上这些恐龙图片，然后回答老师提出的问题（出示课件2：恐龙图片）（学生观看大屏幕）师：通过观察，你发现恐龙有哪些特点？学生回答：（主要特征：（1）体型很大；（2）一般后腿粗壮有劲；（3）尾巴粗长；（4）身体脊柱成流线型师小结：同学们观察的真仔细，能够介绍的这么详细，真的很不错！从这些恐龙的图片中我们发现一般恐龙都：（1）体型很大；（2）一后腿粗壮有劲；（3）尾巴粗长；（4）身体脊柱成流线型。（课件出示3）师：此外，同学们还发现了有些恐龙还有各自的特点，接下来我们就分组对比一下。师：恐龙种类很多，可以分鸟龙类和蜥龙类；根据他们的牙齿化石又分为食草类和食肉类。师：现在你是否对恐龙有了更进一步的认识呢？如果是那现在我们用就用最快的速度勾勒出恐龙的外形。师：把你最喜欢的恐龙画出来，一定要抓住恐龙的主要特征（体型较大、后腿粗而有劲、尾巴粗长、身体流线型等（着重强调）），看谁画的又快，又生动形象。老师也要来和你们一块比赛——开始（学生创作）师：你看老师的已经画完了，你们呢？好了，谁愿意给大家展示一下？你画的哪种恐龙？有哪些特征？给大家介绍一下？生：回答师：这几个同学的作品都抓住了恐龙的主要特征，画的非常不错！师：下面我看看我们的同学能不能通过这些图片来告诉我：你认为恐龙生活在一个怎样的环境里？（出示课件4：恐龙生活环境图片）师：谁来告诉老师你认为恐龙生活在一个怎样的环境里？生：回答问题师：哦！你是这样认为的，回答得非常好！师：刚才同学们通过认真的观察的确实收获不小师：下面我们再来欣赏几幅完整的作品，你最喜欢哪一幅？它是用哪种方式创作的？给大家简单描述一下画面内容。（出示课件5：恐龙作品）生：回答师：刚才这几个同学说的也非常好。线描画有更多的空间，让我们去发挥想象去进行添加。我们在创作中不仅可以借用这些绘画形式，而且要注意表现画面情节。四、学生创作，教师巡视师：现在你是不是已经想好怎样创作你的画了呢？我们来说一下作业要求：用线描的方式去创作一幅表现恐龙生活的作品，要求，突出不同恐龙的主要特征。师：注意同学要独立完成作品，不可以抄袭同学的作品，好了，我们行动起来吧。五、展评作品师：好了，大家都创作的差不多了，哪位同学有兴趣来给大家展示一下你的作品。生：自评师：我们一起来评价一下这位同学的作品。1、是不是突出了所画恐龙的主要特征。2、线条疏密安排的美吗？3、有无环境添加？4、整体效果如何？六、总结，课外探索师：同学们，今天我们一起走进了神秘的恐龙世界，通过参观欣赏，动手练习，同学们不仅了解了许多关于恐龙的知识，而且还创作出许多生动有趣的手工，绘画作品，最后老师再给大家留下一个问题，恐龙是怎样从地球上神秘消失的，希望课后同学们去查阅有关恐龙的资料去解决这个问题，好！同学们继续努力，下课