【高考领航】2016届高考数学二轮复习限时训练23统计、统计案例文(建议用时45分钟)1.从某校高三年级学生中抽取40名学生,将他们高中学业水平考试的数学成绩(满分100分,成绩均为不低于40分的整数)分成六段:[40,50),[50,60),…,[90,100]后得到如图的频率分布直方图.(1)若该校高三年级有640人,试估计这次学业水平考试的数学成绩不低于60分的人数及相应的平均分(平均分保留到百分位);(2)若从[40,50)与[90,100]这两个分数段内的学生中随机选取2名学生,求这2名学生成绩之差的绝对值不大于10的概率.解:(1)由于图中所有小矩形的面积之和等于1,所以10×(0
02+a+0
01)=1,解得a=0
根据频率分布直方图,成绩不低于60分的频率为1-10×(0
由于高三年级共有学生640人,可估计该校高三年级数学成绩不低于60分的人数为640×0
85=544
可估计不低于60分的学生数学成绩的平均分为:≈77
(2)成绩在[40,50)分数段内的人数为40×0
05=2,成绩在[90,100]分数段内的人数为40×0
1=4,若从这6名学生中随机抽取2人,则总的取法有15种,如果2名学生的数学成绩都在[40,50)分数段内或都在[90,100]分数段内,那么这2名学生的数学成绩之差的绝对值一定不大于10
如果一个成绩在[40,50)分数段内,另一个成绩在[90,100]分数段内,那么这2名学生的数学成绩之差的绝对值一定大于10
则所取2名学生的数学成绩之差的绝对值不大于10的取法为7种,所以所求概率P=
2.(2015·邢台市摸底)某校学生参加了“铅球”和“立定跳远”两个科目的体能测试,每个科目的成绩分为A,B,C,D,E五个等级,该校某班学生两科目测试成绩的数据统计