执教:黄忠丽公开课谜语：谜底：（水）用手拿不起，用刀劈不开，煮饭和洗衣，都得请它来。第三单元第3课：活动1：研究水能沿着哪些物体向上“爬”？实验器材纸条布条玻璃棒塑料尺我的猜想实验结果√√√√√√××××××××注意注意：在能使水向上“爬”的物体下：在能使水向上“爬”的物体下面打“面打“√√”，不能使水向上“爬”的”，不能使水向上“爬”的物体下面打“物体下面打“××””√√实验要求实验要求：：1、依次把布条、细玻璃棒等实验材料的底部垂直放入水中十秒钟，观察水的情况。2、实验中器材要轻拿轻放，以免损坏器材，要注意安全与卫生。活动活动22：做一枚：做一枚11元钱硬币上能容纳多元钱硬币上能容纳多少滴水的实验。少滴水的实验。我的猜测：一枚1元钱硬币上能容纳滴水。1、将1元钱的硬币在桌面上放平，不要碰撞课桌。2、滴管离钱币近一些，要慢慢地滴，滴在硬币的中间，同时记录水流出前的滴数。3、在滴的过程中要注意观察水在硬币上的形状，要与硬币成水平方向观察，同时记录员记下滴数，画出水表面的形状。实验注意要点：活动活动22：做一枚：做一枚11元钱硬币上能容纳多元钱硬币上能容纳多少滴水的实验。少滴水的实验。我的猜测：一枚1元钱硬币上能容纳滴水。实验结果：一枚1元钱硬币上能容纳滴水。这时我观察到水面的形状是（可以画图或者用文字描述）：通过这节课的学习，我们知道了什么？神奇的水———毛细现象神奇的水——表面张力
