都市精灵 舒乙 设计制作：牛塘中学想一想：• 听了刚才的歌曲，我们充分感受到人与动物生活在同一个地球上，常常彼此依赖，也因此有很多关于人与动物互帮互助的故事传成佳话
你能给我们介绍一则这样的故事吗
听了刚才的歌曲，我们充分感受到人与动物生活在同一个地球上，常常彼此依赖，也因此有很多关于人与动物互帮互助的故事传成佳话
你能给我们介绍一则这样的故事吗
想一想都市精灵 舒乙 设计制作：牛塘中学都市精灵 舒乙设计制作：店桥中学 王兆飞积累下列字词 • 栖（ ) 息 黄鹂 ( ) 鹈鹕（ ) 老鸹 ( ) • 硕 ( ) 大 肆 ( ) 无忌惮( ) 围剿 ( )• 无所事事：• 退避三舍 :• 司空见惯 :qīlítíhúguāshuòsìdànjiǎo什么事也不干
事事 , 做事
比喻对人让步 , 不与相争
看惯了的事情，并不觉得奇怪
关于随笔• 本文是一篇随笔，是散文体裁的一种，它篇幅短小，表现形式灵活自由，可以抒情、叙事或评论
整体感知整体感知整体感知整体感知• 本课课题“都市精灵”中的“精灵”二字，在有的神话传说中，是指反抗上天统治的“恶魔”
读完文章后，请你们说说文中的 “精灵”是否有新的含义
本文作者写到了哪些精灵，又借此表达了怎样的愿望和思想感情呢
请大家带着这些问题，以自己喜欢的方式朗读课文
思考后明确思考后明确精灵指可爱的动物
文中主要写的“精灵”有喜鹊等鸟类，红嘴鸥、鸽子、海兽、海鸟，还有小松鼠等动物；因为它们活泼、机灵、聪明，讨人喜爱，给人的生活增添了情趣
作者以此为题，反映了作者观察问题的独特视角
它既是文章重点描写的对象，又是议论的触发点
它提出了人与动物和谐发展的问题，即使在物质文明高度发达的现代都市，自然界的其他生灵也应该得到尊重和保护，使之与人类友好相处
本文以“都市精灵”为题，表达了优化生活环境质量的愿望
乌鸦喜鹊松鼠海鸟海鸟小鸟小
