汝南二小杜玉霞学习目标：1、理解比例尺的意义，能正确说明比例尺所表示的具体意义
2、认识数值比例尺和线段比例尺，能将二者进行互化
3、会求一幅图的比例尺
自学指导：认真看课本第48和第49页的内容，看图，看文字，重点看各色方框里的内容并思考：1、什么是比例尺
求比例尺的方法是什么
2、看课本48页右图下面的线段比例尺，想：怎样把它转化成数值比例尺
3、比例尺一般写成什么形式
（5分钟后，比谁能做对检测题）小结：比例尺图上距离和实际距离的比叫做比例尺
图上距离︰实际距离=比例尺比例尺实际距离图上距离比例尺图上距离和实际距离的比叫做比例尺
图上距离︰实际距离=比例尺小结：补充练习：1、填空
（1）一幅图的（）和（）的比，叫做这幅图的比例尺
1︰1000000表示图上1厘米的线段相当于实际距离（）厘米，也可以写成（）
（2）为了计算简便，通常把比例尺写成前项或后项为（）的比
（3）（）：（）=比例尺，实际距离=（），图上距离=（）04080120160千米（4）┗─┻─┻─┻─┛是（）比例尺，表示图上（）的距离相当于地面上（）的实际距离
如果甲、乙两地的图上距离5厘米，那么甲、乙两地的实际距离是（）千米；如果甲、乙两地的实际距离是1200千米，从图上量得甲、乙两地的距离是（）厘米
实际距离图上距离1000000100000011图上距离实际距离图上距离÷比例尺实际距离×比例尺线段1cm40km200302、北京到南京的实际距离是880千米，若在地图上量是8厘米
你知道这幅地图的比例尺是多少吗
补充练习：同学们，今天我们学习了比例尺，求比例尺的方法是什么呢
本课总结：当堂训练：1、必做题：课本练习八的1、2、3题2、选做题：一张精密仪器图纸，用8厘米的线段表示实际的8毫米长，则这幅图的比例尺是多少
3、拓展题：在一幅比例尺是1︰2000000的地图上，量得甲乙两地相距8厘米，若在
