电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

浙江省磐安中学高一数学《不等式》测试题VIP免费

浙江省磐安中学高一数学《不等式》测试题_第1页
浙江省磐安中学高一数学《不等式》测试题_第2页
浙江省磐安中学高一数学《不等式》测试题_第3页
浙江省磐安中学高一数学《不等式》测试题一.基本不等式1.(1)若,则(2)若,则(当且仅当时取“=”)2.(1)若,则(2)若,则(当且仅当时取“=”)(3)若,则(当且仅当时取“=”)3.若,则(当且仅当时取“=”);若,则(当且仅当时取“=”)若,则(当且仅当时取“=”)3.若,则(当且仅当时取“=”)若,则(当且仅当时取“=”)4.若,则(当且仅当时取“=”)注:(1)当两个正数的积为定植时,可以求它们的和的最小值,当两个正数的和为定植时,可以求它们的积的最小值,正所谓“积定和最小,和定积最大”.(2)求最值的条件“一正,二定,三取等”(3)均值定理在求最值、比较大小、求变量的取值范围、证明不等式、解决实际问题方面有广泛的应用.1.求下列函数的最小值,并求取得最小值时,x的值.(1)(2)2.已知,求函数的最大值.;3.,求函数已知x,y为正实数,且x2+=1,求x的最大值.分析:因条件和结论分别是二次和一次,故采用公式ab≤。同时还应化简中y2前面的系数为,x=x=x·下面将x,分别看成两个因式:x·≤==即x=·x≤、已知x,y为正实数,3x+2y=10,求函数W=+的最值.解法一:若利用算术平均与平方平均之间的不等关系,≤,本题很简单用心爱心专心1+≤==2解法二:条件与结论均为和的形式,设法直接用基本不等式,应通过平方化函数式为积的形式,再向“和为定值”条件靠拢。W>0,W2=3x+2y+2·=10+2·≤10+()2·()2=10+(3x+2y)=20∴W≤=2变式:求函数的最大值。解析:注意到与的和为定值。又,所以当且仅当=,即时取等号。故。:基本不等式与恒成立问题例:已知且,求使不等式恒成立的实数的取值范围。解:令,。,例1:(2010年高考山东文科卷第14题)已知,且满足,则xy的最大值为________。解:因为x>0,y>0,所以(当且仅当,即x=6,y=8时取等号),于是,,故xy的最大值位3.2通过简单的配凑后,利用均值不等式求解最值。例2:(2010年高考四川文科卷第11题)设,则的最小值是()(A)1(B)2(C)3(D)4解:w用心爱心专心2==≥2+2=4当且仅当ab=1,a(a-b)=1时等号成立,如取a=,b=满足条件。故选择答案D二、转化题型1.和积共存的等式,求解和或积的最值。例3:(2010年高考重庆理科卷第7题)已知x>0,y>0,x+2y+2xy=8,则x+2y的最小值是()A.3B.4C.D.解:因为x>0,y>0,所以,整理得即,又,等号当且仅当时成立,故选择答案B。变式:因为x>0,y>0,所以因为x>0,y>0,所以,整理得,即,所以等号当且仅当时成立,故xy的最大值为2.2.分式型函数()求解最值。例4:(2010年高考江苏卷第14题)将边长为1的正三角形薄片,沿一条平行于底边的直线剪成用心爱心专心3两块,其中一块是梯形,记S=,则S的最小值是_________。解:设剪成的小正三角形的边长为,则令,则令,则因为,所以,等号当且仅当t=4,即时成立。所以最小值为8故的最小值为8,S的最小值是。1.(2010年高考四川理科卷第12题)设,则的最小值是()(A)2(B)4(C)(D)5答案:B解:==≥0+2+2=4当且仅当a-5c=0,ab=1,a(a-b)=1时等号成立用心爱心专心4如取a=,b=,c=满足条件.2.(2010年高考山东理科卷第14题)若对任意,恒成立,则的取值范围是。答案:解:因为,所以(当且仅当时取等号),所以有,即的最大值为,故。3.(2010年高考重庆文科卷第12题)已知,则函数的最小值为答案:—2解:,当且仅当时,.4.(2010年高考浙江文科卷第15题)若正实数x,y满足,则xy的最小值是。(变式:求2x+y的最小值为______)答案:18解:因为x>0,y>0,所以,,解得等号当且仅当2x=y=6时成立,故xy的最小值为18。变式答案:12解:因为x>0,y>0,所以用心爱心专心5整理得,解得等号当且仅当2x=y=6时成立,故2x+y的最小值为12。用心爱心专心6一、二维形式的柯西不等式二、二维形式的柯西不等式的变式例1:设、、为正数且各不相等。求证:设x,y,zR,若x2y2z24,则x2y2z之最小值为时,(x,y,z)解(x2y2z)2(x2y2z2)[12(2)222]4.936∴x2y2z最小值为6,公式法求(x,y,z)此时∴,,设,,试求的最大值M与最小值m。Ans:【8】、设,试求...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

慧源书店+ 关注
实名认证
内容提供者

从事历史教学,热爱教育,高度负责。

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部