声音的秘密光荣幼儿园陈美活动目标：1．让幼儿自主探索获取物体振动会产生声音的经验，懂得不同物体的振动产生的声音各不相同
2．能准确分辨出不同物体发出的声音，发展幼儿的听觉分辨能力
3．激发幼儿探索声音的兴趣，让幼儿学会保护自己的听力
活动准备：（1）录音（乐音、噪音）（2）实物(橡皮筋、纸片、碰铃、快板、木鱼、小鼓若干)活动过程：一、谈话导入，激发幼儿探索声音的兴趣
1．师幼问好
2．你们听到老师的声音了吗
3．这声音是从哪里来的呢
4．幼儿讨论猜测
二、动手操作，初步感知声音的振动
1．出示物品：这些东西怎么玩就能发出声音
2．讲解玩法规则
3．自由尝试，讨论交流
（师巡视引导）4．幼儿演示的同时，说说自己的玩法，还看到了什么现象
5．师小结：不同物体产生的声音不一样，只要振动就能发出声音
三、分组合作，深入感知声音的振动
1．出示小鼓怎样让小鼓发出声音
谁愿意上来试一试
听到鼓声了吗
看到鼓在振动吗
有什么好办法知道鼓在振动呢
（相互讨论猜测）（1）把小人放在鼓上面（2）把另一只手按在鼓上面
2．停止敲鼓，能听到鼓声吗
3．是不是所有的声音都是由振动产生的呢
我们说话的时候哪里在振动呢
（引导幼儿摸摸喉部，有什么感觉
）停止讲话呢
四、辨别乐音与噪音，了解噪音的危害
1．我们的身体除了说话能产生声音，还有什么办法也能让身体产生声音呢
（幼儿尝试自由演示）这声音好听吗
2．播放乐音、噪音
让幼儿辨别，喜欢听哪种声音
不喜欢听哪种呢
3．遇到很刺耳的声音该怎么办呢
4．师幼小结
五、活动结束
伴随乐曲，学着小猫悄悄地走出活动室
