24*麦哨我会学：1.理解课题，什么是“麦哨”？2.自学生字，结合课文理解词语。3.画出你喜欢的句子，并说说喜欢的理由。我会说：茅茅针土话叫地茶叶，是茅草的花苞。可以吃，很有嚼头，甜嫩。麦哨麦是麦草，哨是指哨子，麦哨是指用麦草做的哨子。麦哨是把麦秆当作哨子来吹，其声音欢快而柔美。生字、词语湖畔兜肚麦穗儿裹着嚼嚼肺腑撩起剥（）开吮（）吸直沁（）肺腑bāoshŭnqìnsuìpàndōuɡuŏjiáofèifŭliáo词语盘点•麦哨：用麦秆做成的哨子。•擎：向上托、举。•茅茅针：茅草的嫩穗。•肺腑：比喻内心。和和hé()hè(huó()huò(）hú(）应和、附和、和诗）和平、和好和面、和泥、和灰和药、拌和和了多音字剥剥bō(剥削）bāo(剥皮）应应yìng(呼应、答呼应、答应应)yīng(应该、应应该、应当当）乐乐lè(欢欢乐乐)yuè(乐谱乐谱）似似shì(似的似的)sì(相似、相似、似乎似乎）•河畔、伙伴、搅拌、绊倒•公爵、咀嚼心肺、柿子•豆荚、大侠、狭窄、峡谷•绣花、引诱、透明、生锈•撩拨、瞭望、潦草、嘹亮“呜卟，呜卟，呜……”拟声词，吸引读者注意。这是什么声音呢？那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。外貌描写，突出了孩子的纯朴憨厚。这是一个比喻句，这里把“脸蛋”比作了“月季花”，这样形象生动的语言，产生了一种意境的美，写出了孩子们的稚嫩、可爱和充满生气。金黄色的油菜花谢了结出了密密的嫩荚黑白相间的蚕豆花谢了长出了小指头似的豆荚麦田换上了耀眼的浅黄色的新装。拟人这是一个排比句，作者抓住了田间最具代表性的几种作物：油菜、蚕豆、萝卜它们不同颜色的花相继凋谢，各种形状的嫩芽刚缀，为人们生动地再现了一个色彩斑斓的田间风光，也营造了丰收的喜悦气氛。金黄色的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。用词准确每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。这是一个比喻句，把“麦芒”比作“乐谱上的线条”，把“麦穗”比作“跳动的音符”，既写出了丰收的景象，又给人一种音乐的韵律美。草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的运动场！简直：完全如此。作者把“草地”比作“垫子”，运用对比、比喻的手法形象地写出了草地的茂密、柔软，写出了作者由衷的赞叹。“呜卟，呜卟，呜……”田野里，什么声音和着孩子的鼻音，在浓绿的麦叶上掠过？一声呼，一声应，忽高忽低，那么欢快，那么柔美。“呜卟，呜卟，呜……”是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？一忽儿，四处都响了起来，你呼我应，此起彼落。那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里，传得很远、很远……首尾呼应课文几次写到“麦哨”，是怎样描写的？你从中能感受到什么？（我感受到乡村孩子在田野中无拘无束地快乐游戏。）再读一读前后呼应的部分，想一想，那欢快的麦哨声暗示了什么？暗示着孩子们的童年生活也如同那麦哨的声响，欢快、柔美、悠远、绵长。1.首尾相呼，结构匀称。2.修辞方法：对比、比喻、拟人、排比等。3.色彩描写。我会写：“是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨?一忽儿,四处都响了起来,你呼我应,此起彼落。那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里,传得很远很远……”读了这段话仿佛使你看到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,听到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,想到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。我会做：•一、在比喻句后面的括号里打上钩。•A．那一张张红扑扑的脸蛋蒙上晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。（）•B．蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚。（）•C．麦田换上了耀眼的浅黄色的新装。（）•D．那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（）•E．这草地简直是一个天然的运动场。（）脸蛋月季花豆荚小指头麦芒乐谱上的线条麦穗儿音符草地天然的运动场√√√√×前几天，田野里还是鹅黄嫩绿，芽苞初放。转眼间，到处是浓...
