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五山镇小学20１3年春季语文教学计划一、教材简析：本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。教材后面还安排了8篇选读课文。每个单元包括导语、课文和语文园地三大部分。第三组和第五组各安排了一次综合性学习活动。附录部分包括生字表（一），要求会认的字；生字表（二），要求会写的字；词语表。此外，教材在语文园地二、五、六、七归类安排了一些要认的字。每个语文园地仍由五个栏目组成，其中有四个固定的栏目：“口语交际”、“习作”、“我的发现”、“日积月累”，第五个栏目是机动栏目，分别为“宽带网”、“趣味语文”、“展示台”、“成语故事”，这些栏目在八个语文园地各安排两次。二、教学目的及要求：1、知识与能力：能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。认识220个字，会写300个字。累计认识2200个字，会写1600个字。会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续学习用钢笔书死正楷字，用毛笔仿影。继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。学习联系上下文或其他方式理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意的作用。初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情，继续学习略读，粗知文章大意。积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文，继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学聊刘图书资料。留心观察周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形式的写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，于他人分享习作的快乐。能用普通话交谈，在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲故事，努力用语言打动他人，能逐步清楚明白地讲述。结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面语口头表达自己的观察所得。2、过程与方法：通过识字的教学，教给学生的学习方法，提高识字能力；通过重点训练项目，培养学生的读、写能力。重视引导学生自主学习，独立思考，培养学生整体把握和综合运用的能力；重视口语交际能力，重视观察、想象、创造、理阅读能力的培养；还重视自学能力的培养。3、情感态度价值观：在语文训练过程中，感受大自然的美好和家乡的可爱，了解周围环境，为保护家乡环境出谋献计；感受童年生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱，了解亲情、友情的可贵，受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育；留心科学技术的最新发展，增强探索和创造的意识；具有宽广的国际视野，体会各国人民之间的友好情谊；阅读神话故事和民间传说，了解传统文化，丰富想象能力。在发展语言能力的同时，启迪学生的思维，培养学生留心观察、善于思考、有所发现和创造能力。三、教学重点和难点：1、教学重点：在理解课文的基础上，赁借字、词、句、篇进行听、说、读、写的训练。2、教学难点：重视观察、想象、理解能力的培养，使学生的观察力、想象力创造性都能得到充分的发挥。四、学生知识现状分析：五、完成教学任务的主要方法及措施：六、教研专题：七、教学进度表：组别课题节次合计节次时间安排一1、燕子2112、26—3、112、古诗两首23、荷花24、珍珠泉1语文园地一4二5、翠鸟2113、12—3、226、*燕子专列27、一个村庄的故事28、*路旁的橡树1语文园地二4三9、寓言两则2113.23—4、510、惊弓之鸟211、画杨桃212、*想别人没想到的1语文园地三4四13、和时间赛跑2114、6—4、2114、检阅215、争吵216、*绝招1语文园地四4五17、可贵的沉默2114、22—5、718、她是我的朋友219、七颗钻石220、*妈妈的账单1语文园地五4六21、太阳2115、8—5、2122、月球之谜223、我家跨上了“信息高速路”224、果园机器人1语文园地六4七25、太阳是大家的2115、23—6、326、一面五星红旗227、卖木雕的少年228、中国国际救援队，真棒！1语文园地七4八29、古诗两首2116、4—6、1630、西门豹231、女娲补天232、*夸父追日1语文园地八4