你最牛大班音乐活动目标：1、理解记忆歌曲第一段中各种牛，尝试用RAP的语感和体态动作说唱歌曲的第一段，初步感受说唱风格。2、欣赏了解歌曲的第二段内容，尝试创编夸张、幽默的动作来表现歌词，在师幼合作表演中感受歌曲的热情奔放。活动准备音乐、课件活动过程：一、开场1、师幼跳《你最牛》•2、我觉得小朋友们个个都很牛，你们知道这个“你最牛”的牛是什么意思吗？•3、你觉得“牛”是好话还是坏话？今天老师带来了一首歌曲，小朋友们一起来听听吧。•二、学习歌曲•（一）学习歌曲第一段•1、欣赏歌曲（第一遍）•师：请你们听一听这首歌曲和以前学的歌曲有什么不一样？•2、我们再听一遍，有的小朋友还没有听清呢？•3、你觉得和以前学的歌曲有什么不同？•师：告诉你们，现在像这种说话一样的歌曲非常流行，大家都叫它RAP，因为它是从国外引进到中国来的一首曲子，RAP是它的英文名。•4、学习歌词•（1）那么在刚才这首曲子里你都听到了些什么？•（2）到底有什么牛呢？我们一起来看一看。）•健健康康像头牦牛奶牛快快乐乐像头奶牛黄牛•还会有什么牛呢？接下来我们看看勤勤恳恳像头黄牛•最后一只是什么牛呢？哦，蜗牛，虽然它不是牛但它的名字里有牛啊。快快做事别像蜗牛•（5），老师和幼儿一起完整念完第一段歌词•（6），跟着音乐说唱•5、表现歌曲•（1）边唱边做动作。•师：其实RAP还可以一边唱一边表演，想不想和我试试看。•（2）PK表演•师：你们太棒了，现在我们用RAP来PK，你们知道什么是PK吗？PK就是比赛的意思。女小朋友先唱第一句，男小朋友唱第二句好吗？女小朋友跟着老师在这边，男小朋友跟着是老师在那边。•师：我们交换一下，比一比谁最牛。谁最牛？你们都很牛，牛的小朋友能把前面的一段音乐和这段音乐连起来表演。•二）学习歌曲第二段•1、欣赏歌曲（连续听两遍）•师：RAP有趣吗？我这里还有一段音乐，里面有更有趣的牛，我们一起来听听吧•2、学习歌词•师：你们都听到什么啦？（老师和幼儿表演斗牛）斗牛好吗？（不好，小朋友不能斗牛）•心平气和不要斗牛•谁知道什么是“吹牛”，（请小朋友上来给我们吹吹牛）•师：吹牛好不好？（不好，我们做事要认真，可不能吹牛）做事认真不要吹牛•师：下面是什么？肥牛。谁来比比看，谁最肥。（请幼儿和老师表演）经常锻炼不做肥牛•师：最后一个是什么牛？红牛。红牛是一种饮料。（全体幼儿一起表演）•3、再次完整欣赏。劲头十足像喝了红牛•4、学唱歌曲•5、表现歌曲•三、完整表现歌曲•1、把两段歌词连起来唱，行不行？（连续两遍）•2、完整表现。（前段音乐+第一段+第二段）•3、请下面的老师为你们打节奏，我们再来一遍。（前段音乐+第一段+第二段）•(歌词：健健康康像头牦牛，哟哟，像头牦牛•快快乐乐像头奶牛，哟哟，像头奶牛•勤勤恳恳像头黄牛，哟哟，像头黄牛•快快做事别像蜗牛，哟哟，别像蜗牛•心平气和不要斗牛，哟哟，不要斗牛•认真做事不要吹牛，哟哟，不要吹牛•经常锻炼不做肥牛，哟哟，不做肥牛•劲头十足像喝了红牛，哟哟，像喝了红牛。
