看课分析报告本课从教材性质出发，把技术性强的“两头翘”安排在课的前半部分进行，这样更有助于学生掌握技术；把趣味性较强的投掷练习安排在课的后半部分，目的在于激发学生的练习兴趣。教学目标以及教学重点、难点：1、认知目标：理解俯卧挺身的动作概念和投掷垒球时的出手角度；2、技能目标：学会俯卧挺身技术，力争有90%左右的学生能独立完成，发展学生腰背腹力量，复习巩固原地正面、侧向投掷垒球技术，提高学生投掷能力；3、情感目标：初步具有勇敢顽强的意志品质，并通过游戏培养学生集体主义精神；通过学生的分组自练、自创，发展学生的思维能力、创造能力，促进学生身心的健康发展。教学方法运用：1、教法：根据本课内容枯燥的特点，罗伟老师首先采用了情景教学法和情绪激励法进行教学，以激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地去学习。另外，还采用了示范法，以准确优美的动作示范激发学生“我要学习”的情感，以及采用讲解法和练习法，通过教师的讲解和学生的练习，使学生更快更好地掌握动作要领。2、学法：本课在学法上主要采用了尝试学习法、对比学习法和小组合作学习法。首先让学生在尝试练习中发现问题，然后在相互对比、小组研讨中悟出动作要领理解道理，最后通过“小组协作”和“个人练习”相结合的学习方法，最终解决所发现的问题。从而促进学生主动积极地参与练习，提高学生学习的自主性。教学过程：（一）导入（2-3分钟）：1、常规教学：1）学生跑进上课场地，师生问好；2）队列练习宣布本课内容（二）基本部分（27-29分钟）：1、两头翘（3-4分钟）：方法：俯卧垫子上，两臂前举，头、肩用力上抬，背部用力后弓，同时两腿用力（并腿）后举。教学步骤：1）教师正确的示范；2）学生尝试性练习；3）学生在同伴帮助下（同时托两臂和两腿）完成动作；6）学生自己完成。教学遵循了由简到繁、由易到难、由分解到组合的教学原则，使一个枯燥乏味的技术动作教学变得较为生动活泼，使学生在尝试、相互比较、研讨的过程中掌握技术要领。2、仰卧起坐传递轻物（3-5分钟）教学步骤：1）教师讲解、示范；2）学生在教师统一的口令下练习；3）每组连续做十次，看哪一组先完成。组织队形：四人两块垫子（合并）同时练习。3、投掷（12-14分钟）：教学步骤：1）教师讲解示范正面和侧向投掷垒球技术；2）学生在教师统一口令下练习正面和侧向投掷垒球；并比较两个动作的投掷远度；3）带着问题，根据自己的能力选择不同距离进行投掷过关的游戏4）理解道理后，面对气球进行投准比赛；并结合生活实践，进行创造性练习；5）教师巡视，个别指导；6）教学情况反馈。投掷教学，主要采用对比教学法，通过不同动作比较，找出共同点，研讨得出要想投得远必须有一定的出手角度且挥臂速度要快、要想投得准转体方向正的道理，在理解道理的基础上进行教学比赛，从而对自己的学习情况做出最客观的评价。三）小结讲评，收回器材，师生道别。（1-2分钟）学生经激烈运动后所产生的紧张状态和心理负荷，应在课的延伸部分予以消除、减轻和恢复，并将课堂中的兴趣保留到课后。本课安排了游戏和舞蹈，目的在于让学生在轻松、愉快的气氛中结束本课
