第一章_第1节_孟德尔的豌豆杂交实验(一)[1]VIP免费

子代与亲代之间的相似性——遗传变异：亲代与子代之间或者子代个体间的差异性。§1.1孟德尔的豌豆杂交实验（一）亚里士多德：认为雄性提供“蓝图”，母体提供物质。柏拉图，认为子女更象父方还是更象母方，取决于受孕时哪方的感情更投入，更浓烈些。达尔文:泛生因子论。融合遗传按照上述观点，当红牡丹与白牡丹杂交后,子代的牡丹花是什么颜色呢？+问题探讨问题探讨格雷戈尔·孟德尔（1822－1884）现代遗传学之父孟德尔（1822—1884），现代遗传学之父。21岁起做修道士，29岁起进修自然科学和数学。主要贡献：经过8年的杂交试验发现了两大遗传规律：基因的分离定律和基因的自由组合定律。豌豆孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料一、一、为什么选用豌豆做实验？为什么选用豌豆做实验？（一）豌豆是自花传粉，而且是闭花受粉植物，自然状态下一般都是纯种。我们先来学习一些概念：两性花：一朵花中既有雌蕊又有雄蕊的花。单性花：一朵花中只有雌蕊或雄蕊的花。自花传粉：两性花的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程。异花传粉：两朵花之间的传粉过程。闭花受粉：在未开放时就已经完成了受粉。异花传粉自花传粉自花传粉提问：自然状态下，两株豌豆是否能受粉？不能，因为豌豆是自花传粉，故自然状态下不能受粉，就是不能杂交。提问：孟德尔做的豌豆杂交试验，那怎么样让两株豌豆杂交呢？人工异花授粉示意图1、去雄2、套袋3、授粉4、套袋注意问题：去雄的时间？套袋的目的？1.开花之前.2.避免其余花粉的干扰一、一、为什么选用豌豆做实验？为什么选用豌豆做实验？（一）豌豆是自花传粉，而且是闭花受粉植物，自然状态下一般都是纯种。（二）豌豆具有多对易于区分的性状。性状:生物体所表现的形态特征和生理特征。相对性状:同一种生物的同一种性状的不同表现类型大家想想人体有哪些相对性状?相对性状的概念相对性状的概念图1耳垂的位置1、有耳垂2、无耳垂图2卷舌1、有卷舌2、无卷舌图3前额中央发际有一三角形突出称美人尖1、有美人尖2、无美人尖图4拇指竖起时弯曲情形1、挺直2、拇指向指背面弯曲图5上眼脸有无褶皱1、双眼皮2、单眼皮图6食指长短1、食指比无名指长2、食指比无名指短图7脸颊有无酒窝1、有酒窝2、无酒窝图8双手手指嵌合1、右手拇指在上2、左手拇指在上兔子毛的长毛和灰毛兔子的长毛和狗的短毛狗的卷毛和长毛黄豆茎的高茎和矮茎判断×××√练习练习1、下列各组中，属于相对性状的是（）A、双眼皮和大眼睛B、身高和体重C、短毛狗与长毛狗D、卷羊毛与长羊毛C一、一、为什么选用豌豆做实验？为什么选用豌豆做实验？（一）豌豆是自花传粉，而且是闭花受粉植物，自然状态下一般都是纯种。用豌豆做杂交试验，结果可靠又易于分析。（二）豌豆具有多对易于区分的性状。这些性状能稳定地遗传给后代，用具有相对性状的植株进行杂交，试验结果很容易观察很分析。首先针对一对相对性状进行研究，化繁为简。亲本：（父本和母本）父本（♂）：指异花传粉时供应花粉的植株母本（♀）：指异花传粉时接受花粉的植株遗传图谱中的符号：PF1F2子一代产生下一代♀♂×亲本母本父本杂交自交子二代●一对相对性状的研究交配类型自交：基因型相同的生物体间相互交配。杂交：生物间相互交配。测交：杂种第一代与隐性纯合个体相交。基本概念●一对相对性状的研究高茎矮茎P×(亲本)矮茎高茎P×(亲本)正交反交注意问题：1.孟德尔怎么知道，他用的高茎豌豆和矮茎豌豆是纯种？2.自然状态下豌豆能否杂交，怎样让豌豆杂交？3.F1的种子结在哪儿？第一年获得F1的种子，当年还能不能种下去？4.获得F2的种子是第几年？获得F2的植株是第几年？●一对相对性状的研究高茎矮茎P×(杂交)高茎F1(子一代)(亲本)为什么子一代中只表现一个亲本的性状（高茎），而不表现另一个亲本的性状或不高不矮？●一对相对性状的研究高茎F1×(自交)高茎矮茎F2(子二代)3∶1在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象性状分离F2中的3：1是不是巧合呢？性状类型性状：生物体的形态特征和生理特征的总称。相对性状：一种生物同一性状的不同表现类型。显性性状：具有相对性状的亲本杂交，F1表现出来的性状隐性性状：具有相对性状的...