学习目标：1.能说出珍妮机、蒸汽机、轮船、火车等一系列发明及发明者；2.能认识到蒸汽机的发明和使用人类进入了蒸汽时代；3.归纳工业革命的影响，并说出其推动了人类发展进程，认识到科学技术是第一生产力。学习重点：瓦特改良蒸汽机使人类进入了蒸汽时代学习难点：工业革命的影响何为工业革命？工业革命，又叫产业革命。是资本主义由工场手工业阶段过渡到机器大生产阶段的一个飞跃。它是生产领域的一次大变革，又是社会关系方面的一场革命。工业革命实质是代替的变革确立制度机器生产手工劳动工业革命发生的政治前提：资本主义一、独学：（阅读课本P79—83题，完成下列内容）1、开始国家：2、时间：世纪60年代至世纪三四十年代3、开始部门：业4、开始标志：1764年国人发明手摇纺纱机5、主要标志：1782年国人改良，使人类进入“”6、交通工具：7、完成标志：19世纪三四十年代用制造时间国家发明者交通工具动力机1807汽船1825火车英国英国18181919棉纺织棉纺织英英哈格里夫斯哈格里夫斯珍妮机珍妮机英瓦特蒸汽机英瓦特蒸汽机蒸汽时代蒸汽时代英国史蒂芬孙英国史蒂芬孙美国富尔顿美国富尔顿蒸汽机蒸汽机机器机器机器机器同桌核对，纠正错误，准备展示第一次工业革命的根本原因？材料二：市场总是在扩大，市场总是在扩大，需求总是在增加。工场手工业也不能再满足这种需求了。需求总是在增加。工场手工业也不能再满足这种需求了。于是，蒸汽和机器就引起了工业中的革命。于是，蒸汽和机器就引起了工业中的革命。材料一：1818世纪中后期世纪中后期英国英国成为世界上最大的殖民成为世界上最大的殖民国家，号称国家，号称“日不落帝国”“日不落帝国”根本原因？？？根本原因？？？二、对学：（同桌讨论，积极展示）：：工场手工业无法满足不断扩大的市场工场手工业无法满足不断扩大的市场图一图二图三1、请你简单介绍三幅图片。（温馨提示：名称、时间、发明者、作用…）2、图二与图三之间有什么内在联系？三、群学：（小组讨论，大胆展示）材料一：资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多…材料二：由于一切生产工具的迅速改进，资产阶级用它的廉价商品，用来摧毁一切万里长城、征服野蛮人。它迫使一切民族---如果他们不想灭亡的话----采用资产阶级的生产方式。材料三:19世纪中期，英国为打开中国市场，倾销商品，掠夺原料，发动了侵略中国的鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会。材料四:工业革命带来了什么影响？（积极影响和消极影响）给我们哪些启示？国际格局：形成西方先进、东方落后的局面环境污染…生产力：创造巨大生产力，使人类进入“蒸汽时代”社会关系：资本主义最终战胜了封建主义积极影响：启示：生产力：创造巨大生产力，使人类进入“蒸汽时代”社会关系：资本主义最终战胜了封建主义国际格局：世界形成西方先进、东方落后的局面环境污染…科学技术是第一生产力，大力实施科教兴国；注意保护环境。消极影响：工业革命影响与启示：一分为二，分清主次;是否推动历史的进步.四、谈收获：温馨提示：可以参考导学案《整理学案》部分，请同学们畅所欲言，大胆展示，和大家一起分享你的学习成果！1.工业革命是（）A、资本主义制度代替封建制度的重大变革B、商品经济代替自然经济的重大变革C、机器生产代替手工劳动的重大变革D、雇用关系代替依附关系的重大变革2.工业革命首先开始的国家是（）A、法国B、意大利C、英国D、德国五、达标测评（先独立完成，再同桌互改，最后班级展示）CC3.英国工业革命中机器的发明和使用首先产生于（）A.冶炼业B.棉纺织业C.机器制造业D.交通业B4.促使人类进入“蒸汽”时代的是（）A、哈格里夫斯发明“珍妮机”B、美国人富尔顿发明“轮船”C、瓦特改良“蒸汽机”D、斯蒂芬森发明“蒸汽机车”C*5.“当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静，但威力并不因此而减弱的变革。”恩格斯的这段话（）A、肯定了英国资产阶级革命的地位B、赞扬法国大革命的作用C、谴责英国组织“反法同盟”D、肯定英国工业革命的历史地位D6.（2013年河南中考）工业革命开始以后，人们发现水力机...
