班主任经验交流首先,感谢领导能给我这个机会站在这里跟大家做经验交流
从入校以来,我就一直做班主任工作
我想当班主任这八年可以说是我人生中喜怒哀乐感情最丰富的八年,也是我身心成长最快的八年
在这些年的工作中有过劳累与苦涩,但更多的是充实与收获
我常常觉得班级就像一个大家庭
同学们如兄弟姐妹般互相关心着,帮助着,互相鼓舞着,照顾着
一起长大,成熟了,便离开这个家庭,走向社会
班级又更像一个小社会,社会上有什么,一个班级便可能有什么
学生走出家庭,通过在这个小社会上实习,才具有了一定的适应大社会的能力
那么既然是社会,就存在着管理问题
下面我就结合我的工作及亲身经历,将自己一些行之有效的管理方法与大家分享
在这里我主要说以下几个方面
一班级管理在班级管理中,我最主要的做法是全员参与,相互制约
在我的班级中,学生人人都是管理者,又都是被管理者
班级有多少事情就有多少学生来管,这样就形成了班主任、班级干部、学生组成的三级管理网络
这样做最大的好处就是增强了班级的集体荣誉感,人人都做班级的主人
在每届新生入学时我都会建立一套班规,这个班规主要分两大部分,第一部分是日常规范,第二部分是班级责任制
1日常规范:日常规范中主要包括三部分,一日常规,一周常规,学期常规
(1)一日常规中包括了学生的每日学习生活时间表,对从晨起时间到入睡时间的具体安排作了详细的规定
比如晨起时间规定为5:40,若不按时起床者扣操行分1分,并写500字说明书
监管人员为寝室长和班级的生活委员
(2)一周常规中规定班级每一周的安排
比如周一早上7:20升旗,升旗回班级后串坐;周一七八节课学每周一歌;周二、四早上唱歌,周三周五学习弟子规;单周周三下午团活,由团支书主持或组织;双周周三下午班会,由班长主持组织
班会完毕集体大扫帚
周五中午召开班干部会议,总结一周班级的情况并布置下周工作等等
(3)学期常规主要根据学校的工