教师姓名：刘建龙任教学科：数学创建时间：2014.9正宁县长乐九年制让每个孩子快乐和幸福是我最真挚的追求。师以德为本，心以爱为源；以真理教书，用真情育人。课堂的教学艺术就是在讲授和探究两方面找到适度的结合点。懂得欣赏，石头也会放光彩；不会赏识，金子也会被埋没。微笑是冰释师生隔阂的催化剂；真诚是打开学生心扉的金钥匙。每一天于你，是蓬勃朝气和灿烂阳光。爱心和耐心，不断地支持着自己去关心和善待每一个学生。让每个孩子都在快乐中学习，在学习中快乐。只要尽自己的努力，不管成功还是失败，便无怨无悔。做一个热爱学生且让学生热爱的老师。得到学生内心的尊敬和思念是教师最大的幸福。教育是一项用心来经营的事业。关爱每一个学生，尊重每一个学生，让每一个学生都享受学习的乐趣和成长的快乐！学生的快乐是教师的初衷，学生的成功是教师的最大快乐！金子般的童年，需要金子般的爱心。发现学生的优点，培养学生的信心，展示学生的才华，着眼学生的未来。以爱，以诚栽培生命。爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。多一点耐心，多一点鼓励，多一点平等，多一点沟通。埋在地上的树根并不要求地上的果实给予任何回报。没有爱就没有赏识，没有赏识就没有教育，每个孩子生命仿佛都是为了得到赏识而来到人世的。如春风温暖每个学生，如细雨滋润学生心田。我愿做校园内的一棵根深叶茂、呵护小草的常青树。教育就是培养良好的习惯，良好的习惯才能成就美好的未来。教育是一项用心来经营的事业。我们要努力深耕、勤耘，付出爱心、耐心与信心，让花朵开得更灿烂而美丽。天才不过是不断思索。凡有头脑的人，都有天才。在一定意义上，学生是老师的影子，儿女是父母的影子。勤于好学的人才能乐于施教。让每个学生都自信，让每个学生都成功。学高为师，身正为范！教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融.对于青少年，最关键的是从小要有好奇心，遇到问题追问下去，这种精神比考试得到好分数更重要。努力引导学生学会采撷生活中的真、善、美--------永远生活在阳光里第一章规划·学习篇第二章教学·科研篇第三章研究·反思篇第四章评价·管理篇第一章规划学习篇1姓名刘建龙性别男民族汉政治面貌群众出生年月1987.1.15电话13830442646籍贯正宁县宫河镇单位正宁县长乐初中毕业学校西北师大最高学历毕业时间2009.6.30最高学历本科教师资格类型高中教师任教学科数学工作时间2010.3计算机等级信息技术初级普通话水平二级乙等个人自传我于2009年从学校毕业，参加甘肃省招考被分配到长乐初中任教，从参加工作至今，我不断学习与反思，不断实践和创新；工作中敬业奉献、勤业爱岗、精业钻研，踏踏实实、勤勤垦垦地在自己热爱的这片土地上默默耕耘着。第一章规划学习篇兴趣爱好人生格言2阅读写作、琴棋书画、体育生命的姿态千姿百态，而我只选择站立。我站在黑板前，一天又一天地警示自己：眼前，永远有我填写不完的未知；我站在讲台后，一次又一次地提醒自己：前方，永远有我攀爬不尽的台阶；我站在花丛中，一遍又一遍地告诉自己：今生，永远有我常开不败的美丽。第一章规划学习篇31、总体发展目标职称目标B.A.一级教师B.高级教师√C.教学名师师德目标B.A.校先进德育工作者B.区先进德育工作者√C.市先进德育工作者D.省先进德育工作者教学能力目标B.A.校骨干教师B.区骨干教师或学科带头人√C.市骨干教师或学科带头人D.省骨干教师或学科带头人班主任能力目标B.A.校优秀班主任B.区优秀班主任√C.市优秀班主任D.省优秀班主任2、专业理论学习目标（可以多选）自学理论书籍共15册A.教育理论5册B.学科知识10册教师专业培训B.A.职务培训B.专业培训√C.校本培训√D.其它3、教育教学发展目标（可以多选）公开教学B.A.校级B.区级√C.市级D.省级教学比武B.A.获校级奖B.获区级级奖√C.获市级奖D.获省级奖校本课程开发B.A.0门B.1门√C.2门D.3门学生满意度DA.60％以上B、70％以上C.80％以上D.90％以上√信息技术A.B.C.A.网络应用√B.Office和Excel应用√C.个人网页√D.建资源库教科研论文或案例DA.校级B.区级C.市级D.省级或CN、国家级√教科研成果C.项A....
