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能够吸引铁、钴、镍等物质。一个叫南极（S极），另一个叫北极（N极）磁体上磁性最强的部分.条形磁体两端磁性最强，叫磁极。复习：1、磁体2、磁极3、磁体有两个磁极同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。原来没有磁性的物体在磁体或电流的作用下获得磁性的过程。4、磁极间相互作用5、磁化一、磁场1、磁场磁体周围客观存在的一种物质2、磁场的基本性质磁场对放入其中的磁体（大头针）产生磁力的作用3、磁场方向的显示在磁场中某点，小磁针静止时N极所指方向，就是该点磁场的方向。二、磁感线（2）磁体周围的磁感线——N出S进；1、在磁场中画一些有方向的曲线，任何一点的曲线方向都跟放在该点小磁针N极所指方向一致，这条曲线叫做磁感线。2、理解：（1）磁感线—形象描述磁场的假想曲线；（3）磁感线分布越密的地方，磁性越强；（4）磁感线在空中不可能出现交叉；（5）磁感线在空中的分布是立体的。三、地球的磁场地球周围的磁场，称为地磁场1、地球本身是一巨大的磁体地磁的S极在地理北极附近2、地磁的N极在地理南极附近3、小磁针静止时能指南北方向，是因为受到地磁场的作用带电体和磁体有一些相似的性质，这些相似是一种巧合呢？还是它们之间存在着某些联系呢？同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。电电磁磁一、奥斯特实验科学家们基于这种想法，一次又一次地寻找电与磁的联系.1820年丹麦物理学家奥斯特终于用实验证实通电导体的周围存在着磁场.这一重大发现轰动了科学界，使电磁学进入一个新的发展时期．1820年，奥斯特在课堂上实验时偶然发现了电能产生磁。将直导线与小磁针平行并放在小磁针的上方和下方.观察奥斯特演示实验1．当直导线通电时产生什么现象？2．断电后发生什么现象？通电时小磁针发生偏转；断电时小磁针转回到指南北的方向观察到的物理现象说明：通电导线周围存在磁场.一、电流的磁效应一、电流的磁效应归纳与提升归纳与提升观察到的物理现象说明：磁场方向与电流方向有关．3．改变通电电流的方向后发生什么现象？通电电流方向相反，小磁针偏转方向也相反．归纳与提升归纳与提升电流方向电流方向直导线装置：结论：1、通电导线周围存在着磁场；2、电流的磁场方向与电流方向有关。——这种现象叫电流的磁效应总结奥斯特实验：归纳与提升归纳与提升王刚同学利用如图所示的装置研究电与磁的关系，请仔细观察图中的装置、操作和现象，然后归纳出初步结论。比较甲、乙可知：比较甲、丙可知：通电导体周围存在磁场通电导体的磁场方向跟电流的方向有关中中考考链链接接既然电能生磁，为什么手电筒在通电时连一根大头针都吸不动？想一想想一想怎样才能使电流的磁场变强呢？螺线管：导线绕在圆筒上。这是因为磁场太弱了。如果把导线绕在圆筒上，就做成了螺线管（线圈），各条导线产生的磁场叠加在一起，磁场就会强得多。ＩＩ1、螺线管（线圈）：导线绕在圆筒上。二、通电螺线管的磁场二、通电螺线管的磁场二、通电螺线管的磁场二、通电螺线管的磁场二、通电螺线管的磁场二、通电螺线管的磁场二、通电螺线管的磁场二、通电螺线管的磁场所谓螺线管，是指通常为长筒形的线圈，当有电流通过时，能起到磁体的作用，将可动芯拉入线圈中。更简单的定义是：螺线管由线圈和可动铁芯组成，用来将电能转换为机械能。二、通电螺线管的磁场观察铁屑的分布和小磁针的指向．二、通电螺线管的磁场二、通电螺线管的磁场1、通电螺线管周围存在着磁场；2、通电螺线管的磁场分布与条形磁体的磁场相似；3、通电螺线管的极性取决于电流方向;SNNSNS实验实验结论结论4、通电螺线管的磁性强弱取决于电流大小;归纳与提升归纳与提升猴子用右手把一个大螺线管夹在腋下，说：如果电流沿着我右臂所指的方向流动，N极就在我的前方。蚂蚁沿着电流方向绕螺线管爬行，说：N极就在我的左边。如何判断通电螺线管周围的磁场方向呢？NS用用右手右手握住螺线管，让握住螺线管，让四四指指指向螺线管中电指向螺线管中电流的方向，则流的方向，则大拇大拇指指所指的那端就是所指的那端就是螺线管的螺线管的NN极极。。SN三、安培定则1、请你根据通电螺线管...