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八年级科学下册 4.2电生磁课件 浙教版

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第 2 节 电生磁(一)奥斯特 (1777 ~ 1851 ) 带电体和磁体有一些相似的性质,这些相似是一种巧合呢?还是它们之间存在着某些联系呢?同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。一、奥斯特实验科学家们基于这种想法,一次又一次地寻找电与磁的联系。1820 年丹麦物理学家奥斯特终于用实验证实通电导体的周围存在着磁场。这一重大发现轰动了科学界,使电磁学进入一个新的发展时期。演示实验通电时小磁针 发生偏转 ( 填会或不会 ) ;断电时小磁针转回到指南北的方向;说明: .通电电流方向相反,小磁针偏转方向 .说明: 。观察到的现象通电导线周围存在磁场也相反磁场方向与电流方向有关.会实验:研究直线电流的磁场通电直导线周围的磁场 直线电流周围的磁感线是一些以导线上各点为圆心的同心圆,这些同心圆都在与导线垂直的平面内。安培定则 ( 一 )右手直握直导线。电流方向拇指指,四指环指磁感线。总结奥斯特实验: 1. 现象:导线通电,周围小磁针发生偏转; 电流方向改变,小磁针偏转方向相反.2. 规律:通电导线周围存在磁场; 磁场方向与电流方向有关。 二、通电螺线管的磁场观察铁屑的分布和小磁针的指向.想一想改变通电方向,小磁针的指向有什么不同,说明什么?答:小磁针指向相反,说明通电螺线管两端的极性与通电电流方向有关。通电螺线管的磁感线安培定则 (二 )通电螺线管相当于一个条形磁体,其极性和电流方向的关系符合:安培定则——右手螺旋定则.用右手握螺线管,让四指弯向螺线管电流的方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。影响电磁铁磁性强弱的因素可能有: 是否带铁芯、 、 、 、 。电流的大小 螺线管长度 导线的粗细 线圈的匝数 基本研究方法: 控制变量法 我们已经知道铁芯能使磁性增强,那 么通电螺线管本身的哪些元素可能会影响磁性强弱? 开关 电源滑动变阻器一个 电流表一个大头针适量电磁铁一个二、器材一、目的实验 : 研究电磁铁磁性与电流大小的关系三 . 步骤1 、将电源、开关、滑动变阻器、电流表与电磁铁连成串联电路 如右图所示2 、将开关合上或打开,观察通电、断电时, 电磁铁对大头针的吸引情况,判断电磁铁 磁性的有无。 3 、将开关合上,调节滑动变阻器,使电流增大和减小(观察电流表指针的示数),观察电磁铁吸引铁钉的多少来判断电磁铁磁性的强弱 .四、实验的结论 :电磁铁通电时有磁性 , 断电时无...

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