第6讲一次方程与方程组的应用••1.能根据具体问题中的数量关系,建立数学模型,列出方程或方程组,体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型.•2.能根据具体问题中的数量关系,列出一元一次不等式(组),解决实际问题,能根据具体问题的实际意义,检验方程组的解是否合理.••1.根据具体问题中的数量关系和变化规律,列出方程或方程组,解决实际问题,来考查“方程思想”,养成用方程的思想解决问题的习惯.2.主要的思想方法:化归思想、转化思想和方程思想.•••1.(2014·温州)20位同学在植树节这天共种了52棵树苗,其中男生每人种3棵,女生每人种2棵.设男生有x人,女生有y人,根据题意,列方程组正确的是()•A
D••2.(2014·金华)一种长方形餐桌的四周可坐6人用餐,现把若干张这样的餐桌按如图方式拼接.•(1)若把4张、8张这样的餐桌拼接起来,四周分别可坐多少人
••(2)若用餐的人数有90人,则这样的餐桌需要多少张
•(1)4张可坐4×4+2=18(人);8张可坐4×8+2=34(人)•(2)设这样的餐桌需要x张,根据题意,得4x+2=90,解得x=22,则这样的餐桌需要22张••3.(2014·绍兴)如图甲,天平呈平衡状态,其中左侧秤盘中有一袋玻璃球,右侧秤盘中也有一袋玻璃球,还有2个各20克的砝码.现将左侧袋中一颗玻璃球移至右侧秤盘,并拿走右侧秤盘的1个砝码后,天平仍呈平衡状态,如图乙,则被移动的玻璃球的质量为多少克
••••一元一次方程的实际应用•1.(2014·台湾)桌面上有甲、乙、丙三个圆柱形的杯子,杯深均为15公分,各装有10公分高的水,且表记录了甲、乙、丙三个杯子的底面积.今小明将甲、乙两杯内一些水倒入丙杯,过程中水没溢出,使得甲、乙、丙三杯内水的高度比变为3∶4∶5
若不计杯子厚度,则甲杯内水的高度变为多少公分
底面积(平方公分)甲杯60乙杯80丙