做个幸福的老师2010年11月24-26日看了黄晓光老师的《教师的职业道德和实践解读导行》的专题讲座视频，黄老师从爱国守法、爱岗敬业、关心学生、教书育人、为人师表、终身学习来个方面来来解读教师的职业道德，使我感受最深的是第二讲爱岗敬业是师德修养的出发点中的在敬业中感悟教师的幸福。在没有学习前，闲聊时，常听同事们说：“老师的工作繁杂，压力大，当老师这么久，没有感受当老师的幸福。”这让我沉思，也常自问，当老师的我幸福吗？听了黄老师的讲座使我对老师职业幸福感有了进一步的理解，幸福是一种美好感受，是一种积极心态。教师的幸福感指教师在教学中获得的专业满足感、成就感、快乐感和使命感。怎样才能做一位幸福的老师？一、教师的幸福来源于奉献。在小学教师岗位上工作六十年的霍懋征，无怨无悔的奉献，支撑她的力量是什么？是爱岗，是敬业。只有爱岗敬业的人，才能在默默的奉献中不去计较损失，不会意识到自己是在奉献，反而会在工作中感到生命的充实和生活的乐趣，充满幸福。二、教师的幸福来源于创造。只有以创造性的态度去对待工作，才能感受到工作的意义和享受工作的快乐。在每天的工作中我们老师接触最多是教材和学生，要在教材和学生的身上寻找快乐，寻找幸福。在备课时我们根据教材的特点和学生的情况将自己的“力”加进教材，使枯燥的教材变成生动起来。这样对教育活动才不觉得是被动的，而是教师驾驭教材和联系学生主动感情的流露，宣讲自己的信念，表现自己的人生价值，创造自己的课堂理念，这是最幸福的。三、教师的幸福来于学生的成长。霍懋征老师说过：“当老师是最辛苦，也是最光荣，最幸福的。当你的学生一批一批的成为国家栋梁之才的时候，你获得的欣慰是任何人也理解不了的.”学生的成才，学生的点滴成长我们老师都感到幸福。法国作家雨果说过：“生活中最大的幸福是坚信有人爱我们。”我们在关心学生，爱学生，同时我们的学生也在关心着我们老师，也在爱我们老师，这就是我们的幸福。全国师德标兵黄静华老师在一次感冒中被医院误诊通知入院，全班50个学生为她焦急。当她平安回来时，学生自发给她唱《祝你平安》，给她送象征着纯洁、健康、幸福的百合花，这就学生给予我们老师的幸福.总之，我们老师要保持快乐的心态，在繁杂的教育工作中寻找幸福，做个快乐的老师。
