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演讲达人的养成大一新生写作达人养成计划英文写作是大学生在英语考试中最薄弱的一环。许多同学花了大量的时间和精力，却很难在这一项上有所突破。比方说，每天用一个小时来练习阅读，一段时间以后，阅读的速度和准确度都会有比较明显的提高；然而，每天用一个小时来写作，可能每次写的作文质量不会有太大的差异。可以说，在写作上的练习是一项投入产出比较低的工作。英语作为一门语言，有听、说、读、写等方面的要求，写作是一项语言综合性能力的体现。它要求同学们运用所学的语法、词汇、句型等进行谴词造句、组句成文。要求在有提示的情况下写出意思连贯、符合英语交际习惯、无严重语法错误的短文，并且书写的格式、词距、标点也必须规范。那么对于刚刚进入大学校园的新生来说怎样来写好作文呢。一、要进行语言知识的积累（1）积累词汇。在记忆单词时要注意掌握它们的用法、搭配等。同时有意识的积累常用的写作词汇。如：incredible难以置信的，inevitable不可避免的。（2）学好语法。学习英语的基本句型，并摆脱受汉语习惯的影响。要善于模仿：模仿的重点永远要放在一定的句式结构上，而非个别的词汇。道理很简单：一个词，随着文章内容的变换，可能就不能用了；而句式结构是放置四海而皆准的东西，适用的范围广，学来对写作的帮助也就明显。比如说，新概念第三册有一个句式说：“"forthesimplereasonthat"”表示某种现象的原因是什么，用在大学英语考试中，我们就可以拿来解释为什么自行车在中国如此的流行，表达为：“thebicycleisverypopularinchinaforthesimplereasonthat"”。然而，很多同学经常背了这些句式不用，一谈到原因仍然是“"because"”。学生可以从模仿课本的句型开始，多做一些句型转换、扩句等形式的练习，慢慢形成自己的句子。（3）要写好英语作文，还要带着敏锐的目光细心地观察，注意英语中一些表达上的习惯。经常背诵一些优秀短文或课文第1页共2页可以帮助同学们提高写作水平。二、要勤于动笔。不要把写作看作是一项课后任务。同学们在课堂上、说英语时、看到好的句子时、有新的想法时都可以写，可以写几句、写一段，这叫练笔。写作练习时采用渐进性原则。要坚持“句—段—篇”的训练程序，由易到难，循序渐进。要坚持训练形式的多样化及写作文体的多样性。从形式上而言，可以用回答提问的口头作文，也可以用续写故事；可以改写课文，也可以仿写课文；可以写提纲训练谋篇布局，也可以写拓展段训练发散思维""。从文体上而言，可以写说明文、议论文、记叙文，也可以写书信、便条、通知等实用文体。三、写作后老师批改，要认真再写一遍。要注意总结技巧，避免一错再错。写作时，要心有全局。英文写作十分强调形式上的严谨性，特别是全局的丝丝入扣。如果写作时结构意识良好，应试写作就简化成为一个填空的过程了。框架万变不离其宗，适当地填如观点、素材，文章就自然而然地立起来了。第2页共2页