学习目标（第一课时）：1.认识6个生字，会写14个生字；能正确读写“精彩、糟糕、誊写、敬仰、出版、谨慎、迫不及待……”等词语，理解“一如既往、引入歧途、”等词语2.理解课文内容，弄清巴迪的父母亲的不同评价对孩子分别起了什么作用。学习板块一：学会生字新词（一）自主学习：学生自读课文，注意把生字读准。（二）合作交流：同桌互相检查生字词语是否读准，小组交流哪些词语不理解，指出哪个生字容易写错。（三）展示汇报誊（téng)写腼腆（miǎntiǎn)出版（bǎn)皱（zhòu)眉歧（qí)途谨（jǐn)慎学习生字：学习新词精彩糟糕腼腆誊写叫嚷歧途谨慎餐桌出版启迪得意洋洋推门而入失声痛哭满怀信心一如既往初读课文，自主整理：1.自由读课文，读正确，读通顺。2.较快速默读课文，思考：课文主要讲了一件什么事？是按什么顺序记叙的？可以分为哪几部分？本文一共有个自然段，课文按顺序可分为两部分。第一部分（第至第自然段）。第二部分（第至第自然段段）。童年时，父母亲的诗时做出了两种截然不同的评价长大后，作者他从这两种评价中逐渐感悟到爱的故事。课文主要写了一件什么事？请用上下列课文中的词语。童年截然不同评价巨大影响爱课文讲了作者——作者童年时，父母亲对他写的第一首诗时做出了两种截然不同的评价，这两种评价对他产生了巨大影响，他从这两种评价中逐渐感悟到爱的故事。
