教学目标：1、认识14个生字。会写4个字，了解“羽”字的演变过程。2、能够正确地读写这些词语，并能准确掌握正确的词语搭配。3、借助拼音完成相关的拓展材料。4、能够用所给词语写几句话。导入：同学们，你们一定非常喜欢体育运动吧，你能说出一些运动项目吗？你们说的一些项目就是我们这节课的教学内容。自学指导：仔细看语文书46-47页上面的图画认真思考图上画得是什么？用一句完整的话说一说.2分钟后进行交流自学指导：1、借助拼音把读不准的字多拼读几遍。2、同桌互考生字条中的生字，并各组2个词，发现错误及时纠正。3分钟后比比哪个组能得更多的分检测：健羽球踢篮棒投标筋击术旱单杠读一读：打篮球踢足球打棒球投标枪掷铅球学拳击练武术跳皮筋溜旱冰打羽毛球玩单杠√选择正确读音：球（qiúqúi）筋（jīnjīng)√把声调相同的字写在一起羽球击壮针杠打研一声（）二声（）三声（）四声（）壮打羽球快乐阅读：1、借助拼音自读104页中的“识字通”猜一猜。能猜出来的把谜底写上。2、借助拼音自读105页的“识字通”读一读。比比谁能记住更多的词语和句子。下课了同学们都在做什么，试着用有的…..有的……还有的写一写不会写的字可以用拼音代替。教学目标：1、复习生字、词语，能够正确地读写这些词语，并能准确掌握正确的词语搭配。2、了解这些运动项目的特点，培养学生对体育运动的热爱。3、借助拼音完成与本课内容有关的拓展阅读材料，培养学生独立、快速阅读的能力。4、结合个人感受，写几句话。读一读：打标枪玩旱冰掷网球踢单杠投铅球溜毽子击术旱杠快乐阅读：1、借助拼音自读105页中的读一读。比比谁能记住更多的词语和句子。你平时喜欢做什么运动，是怎样活动的，试着写几句话。不会写的字可以用拼音代替。
