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列夫·托尔斯泰茨威格学习目标：1.体会肖像描写的作用2.品味关键语句的含义3.了解托尔斯泰的精神世界和人生追求天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。列夫·托尔斯泰[俄国]托尔斯泰简介托尔斯泰19世纪俄国最伟大的作家。出身名门贵族。自小酷爱文学和哲学，受到卢梭，孟德斯鸠等法国启蒙思想家的影响。在大学时代,他接触到平民出身的同学。1847年退学后,回到庄园,在自己的土地上进行改革农奴制度否认尝试，企图改善农民的生活，为农民子弟兴办学。1851年,赴高加索服军役。在各次战役中,看到平民出身的军官和士兵的优秀品质。加强了他对普通人民的同情和对农奴制的批判态度。长篇小说《安娜•卡列尼娜》、《战争与和平》、《复活》代表了他的艺术高峰，也是他实践“最清醒的现实主义”的标志。托尔斯泰斯蒂芬·茨威格他的写作成就以小说和人物传记见著。代表作有小说《最初的经历》、《一个陌生女人的来信》《成功的秘诀》等；传记《三位大师》、《罗曼·罗兰》等。斯蒂芬·茨威格（1881—1942），奥地利著名小说家、传记作家，出身于富裕的犹太家庭。斯蒂芬·茨威格:奥地利作家《一个陌生女人的来信》知识补充本文节选自《三作家》中的三个作家指的是：卡萨诺瓦、司汤达、托尔斯泰茨威格的代表作《三位大师》中的三个大师指的是：巴尔扎克、狄更斯、陀思妥耶夫斯基读准字音理解词义黝黑滞留禁锢轩昂犀利侏儒酒肆尴尬炽热一绺粗糙失调穹顶锃亮盎然黯然正襟危坐颔首低眉广袤无垠胡髭长髯鬈发甲胄粲然藏污纳垢无可置疑崎岖敦实直戳浅薄赤裸裸频波伯爵凹陷愚钝脸颊yǒuzhìgùxuānxīzhūrúsìgāngàchìliǔcāotiáoqióngzèngàngànjīnhànmàoyínzīránquánzhòucàngòuzhìqíqūdūnchuōbóluǒpínbójuéāoyújiá第一段：须发的特点第二段：面部轮廓、结构第三段：面容表情第四段：长相平平第五段：外貌令人失望第六段：目光犀利第七段：蕴含丰富第八段：眼睛具有威力第九段：眼睛的犀利与人生的不幸外貌特征眼光犀利深邃的精神世界列夫·托尔斯泰第一部分第二部分描写内容面部突出的特征：轮廓、结构：面容表情：长相：身材眼睛多毛的脸庞、浓密的胡髭丑陋可憎普通（面相、穿戴、职业）矮小敦实、侏儒犀利的目光丰富的感情眼睛的威力表现手法抑扬夸张——在描写人或事物时，故意言过其实，尽量作扩大或缩小的描述。比喻、夸张目光：像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。眉毛：宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。须发：一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上，不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。皮肤：皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。鼻子：一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳打塌了的样子。修辞效果：形象鲜明，特征突出，喻意深刻，韵味无穷。小结肖像画：请用以下句式说几句话：1.托尔斯泰有一张……的脸孔2.托尔斯泰的脸(长相)给人……的印象3.从托尔斯泰的身上,可看出他是……的一个俄国人分析肖像画：课文前半部分对于托尔斯泰的肖像描写,突出了哪两个方面的特点?它们分别对塑造人物形象有何作用?分析肖像画：课文前半部分对于托尔斯泰的肖像描写,突出了哪两个方面的特点?它们分别对塑造人物形象有何作用?平庸丑陋大众化灵魂的高贵,眼睛的精美是人民大众的普通一员,与俄国人民同呼吸共命运反衬说明欲扬先抑研读赏析朗读课文6—9段，思考问题为什么说托尔斯泰有一双非同寻常的眼睛？(可从文中找原句）目光犀利深刻，具有准确的洞察力。眼睛里蕴藏着丰富的感情敏锐的眼睛观察社会、人生，对时代作出准确、深入、全面的描绘，使之成为时代的代言人。学生质疑揣摩品味1.托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠2.……这对珠宝有魔力,有磁性,可以把人世间的物质吸进去,然后向我们这个时代放射出精确无误的频波.3.当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的,因为锋刃无情,直戳要害,正好刺中他的心窝.学生质疑揣摩品味1.托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠3.当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的,因为锋刃无情,直戳...