跳竹竿（一）游戏目的：1.培养幼儿跳跃及敏捷躲闪能力。2.培养幼儿对游戏的兴趣。（二）游戏准备：长竹竿双数。（三）游戏玩法：1.将幼儿分成三人一组。2.两人分别抓住竹竿两头有节奏的敲打地面，一幼儿在中间敏捷的跳跃、躲闪。注意脚不能被竹竿夹到。3.脚被竹竿夹到就和两边抓竹竿的小朋友交换。跳圈找颜色（一）游戏目的：1.幼儿能协调、灵活地跳圈。2.幼儿能很好地分辨颜色。（二）游戏准备：小呼啦圈若干个（也可以画圈）、大纸箱一个、各种玩具若干、篮子两个（三）游戏玩法：1.将幼儿分成人数相等的两组，分别站在各自的起跑线上。将玩具放入大纸箱，纸箱放在离起跑线十米的终点处。将呼啦圈分成两部分，不规则的摆在两队起点到终点之间（间距不要过大）。2.老师说“开始！红色！”两组的第一名幼儿手里拿着篮子开始跳圈跳向终点（可以单腿跳也可以双腿跳），然后在纸箱里选择带有老师指定颜色的玩具放到篮子里（玩具上只有有一种颜色符合就可以），带着篮子跑回起跑线。最先回来并且带回指定玩具多的小组获胜。2.第一名小朋友把篮子交给第二名小朋友，然后老师喊“开始！绿色！”第二名小朋友跳向终点后，把篮子里的玩具先倒进大纸箱，然后选择带有老师指定颜色的玩具放进篮子，重复上述过程。滚铁环（一）游戏目的：1.幼儿能灵活地运用铁环向前跑。2.体验团队合作的重要性。（二）游戏准备：铁环、钩子若干个（三）游戏玩法：1.让拿到铁环和钩子的幼儿把钩子套在铁环上。2.将幼儿分好组，每组人数相等，分别站在各自的起跑线上。3.每组排头的幼儿手持铁环，老师说“开始！”第一个幼儿推一直径一尺多的铁环向前飞跑，发出“哗唧哗唧”的声音，到达终点后再返回交给第二个幼儿，第二个幼儿继续向前滚动铁环。4.比一比哪一组滚的最快就赢了。有趣的易拉罐一、游戏目标1．练习将圆柱体向指定方向滚动，感知圆柱体特性。2．会创造性地玩易拉罐，并能创造出多种玩法，练习用棍拨的动作技能。3．培养良好的合作精神与对体育游戏的兴趣。二、游戏准备棍棒人手一根，易拉罐若干，纸箱4个，木珠若干，录音机一台，录音带一盒。三、游戏过程1．（播放录音）小朋友出场，跳欢快的舞蹈“找朋友”。2．出示易拉罐，让幼儿认识圆柱体特征。教师示范用棍棒拨易拉罐，让幼儿观察圆柱体的特性。3．赶“小鸡”。小朋友每人手持棍棒，从纸箱中把“小鸡”赶出，要求小朋友把“小鸡”赶到指定方向。喂小鸡：小朋友把“小鸡”赶到木珠前面，把木珠放进易拉罐里（当作喂小鸡）。喂完小鸡后，让小朋友把“吃饱了的小鸡”赶回家（赶回纸箱内），与小鸡做游戏。小朋友自由玩易拉罐，鼓励幼儿创编出多种活动方法：如用脚踩平衡，双脚夹着跳，抛接易拉罐，进龙门，用头顶着走……4．赶“小鸡”比赛，幼儿分四队活动。玩法：以最快速度，协调地用棍棒把“小鸡”赶到指定地点吃小虫。然后，把吃饱了的小鸡赶回鸡窝（纸箱）为胜。活动前，幼儿手持一易拉罐，排头的小朋友手执棍棒赶“小鸡”回“鸡窝”后，迅速将棍棒交给下一位幼儿，游戏依次进行5．听音乐离场跳竹竿一.游戏目标：1.让幼儿练习单脚跳，双脚跳等多种跳法。2.培养良好的合作精神与对体育游戏的兴趣。二.游戏准备：细竹竿或木棒、纸棒等。三.游戏方法：1.在一根竹竿的两侧行进跳，尝试多种跳法。2.在两根平行摆放的竹竿间行进跳，尝试多种跳法。3.在三至四根平行摆放的竹竿间有创意地跳。四.游戏指导。1.此活动中孩子跳的动作仍是你要关注的，可以在跳跃之前让孩子们做一些准备运动，以防扭伤。2.可让孩子尝试多种跳法，如并脚跳、单脚跳、分脚跳、跨跳，还可以各种方法结合起来跳。跳的距离和次数可以通过竹竿的多少和长短来调节。3.可以让孩子们通过尝试和讨论得出“怎么玩比较好”的结论，形成一定的游戏规则。小兔跳彩圈一.游戏目标：1.帮幼儿练习单脚跳和双脚跳。2.体验游戏的趣味性。二.游戏准备：呼啦圈若干三.游戏方法：1.老师扮兔妈妈，幼儿扮小兔。兔妈妈带小兔到草地上去玩。双脚行进跳入场地。2．跳彩圈。教师将彩圈分散放在场地上，启发幼儿自由地在圈中间跳进、跳出3．教师将各色彩圈间隔一定距离放成一个大圆圈(如图)，幼儿分...
