桃花镇中心小学2020年教学工作参考计划一、指导思想以"三个代表"重要思想为指导，进一步推进新课程改革，全面施行素养教育，促进学生全面开展。紧紧围绕学校工作总目的，以"关注课堂教学，提高课堂教学质量"为工作主线，整合各种教学资源，更新教学观念，深化课堂教学改革，优化老师的教学行为，实现学生学习方式的多元化。注重学生非智力要素的开发，培养良好的学习适应，构成良好的校风、教风、学风，努力提高教育教学质量。二、工作目的转变老师教学观念，促进老师专业开展；提高课堂教学质量，保障课堂教学效益；改变学生学习方式，培养良好学习适应；抓好毕业年级工作，全面提高教学质量。三、工作内容（一）深化课堂教学改革老师要研究新课程下的课堂教学，重点是正确把握三维教学目的、注重优化课堂教学构造和实现学生学习方式的多元化等方面。老师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学。每位老师都要抓住新的课改契机，积极参加老师培训和业务学习，努力探究新的教学方式，把日常的每一节课都当作公开课来上，提高每一节常态课的质量，及时对所上的课进展教后分析和反思。（二）以提高教学质量为中心，加强教学常规治理。１、要严格地抓好教学常规，认真贯彻执行《太白县教育教学常规》和《桃川镇中心小学常规治理制度》。教研组长每月做好一次常规检查，并有书面反应小结。为了更好地开展常规工作，教诲处将加大常规检查力度，对教学常规中有违规现象的老师实行跟踪抽查，力求通过跟踪检查的方法，使每一位老师都注重常规，加强自已的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。２、严格执行课程打算，按打算开齐、开足各个学科课程。加强课堂研究，从而实在减轻学生过重的课业负担，大面积提高教学质量，促进学生全面开展。3、优化课堂教学，向往45分钟要质量，要效益。充分利用我校的骨干老师进展"课例研究"，讨论新课程的教学新特点，新方法，新路子，新途径，新方式。积极引导广大老师把功夫用到课堂教学上，努力做到五个优化：即优化教学思想、优化课堂构造、、优化教学方法、优化课堂的人际环境、优化师德妨碍，从而提高课堂教学效益。4、加强作业修改及学困生的辅导工作。优化作业内容，实行分层教学，改革修改作业的方式和方法。要求作业内容精当管用有效，修改及时，做到类批、点批、面批，学生间的互批相结合，老师要及时总结，及时点评，以指导整体教学。在作业修改反应的根底上加强对学困生的课外辅导工作。坚持个别辅导与指导自学为主的原则。结合学生实际，辅导内容要详细、有目的、有对象、有效果、有记录，在解题才能上，要特别注重和加强学困生和学优生的差异性辅导。教给学生爱学、会学、乐学，使学生掌握举一反三、灵敏转换的学习方法。（三）加大老师培养力度，构成我校骨干老师梯队1、利用外出听课、学习的时机，有针对性地选派老师外出，学习先进的课堂教学经历。制造条件"请进来，走出去"，多渠道提高老师的课堂教学水平。2、积极推进名师工程。进一步加强对优秀老师、骨干老师的培养、考核、推荐工作，通过教学能手引路、高级老师指导等，实在提高他们的理论水平和业务才能，尽快把他们培养成一批市、县级学科教学带头人，教学能手。3、结合校本教研做好学校骨干老师的培训工作，制造时机给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，提高才能，在镇、县脱颖而出。4、积极组织老师参加市、县、镇各学科的论文、案例、课件等各种竞赛，使老师在参加竞赛的过程中有所收获，得到提高。四、加强教研组建立，扎实开展丰富多彩的教研活动。本学期各教研组要在三维目的的达成、学生学习方式的指导、老师角色的转变等方面选择一项内容作为学科教研活动主题。扎扎实实地开展每周两次的教研活动，教研活动方式多样，全员参与，定时间、定地点、定内容、定负责人，每次活动组长都要做好考勤登记和活动的详细记录，并交教务处检查。教研活动要针对各组实际情况，以听课、评课、说课以及业务学习（学习课程标准、课改最新信息、教改方法等）为主，制造性地开展工作，使教研活动真正成为广大老师学习...
