大学学风建立参考总结（通用）学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。学风建立是衡量一所高校办学思想、教育质量和治理水平的重要指标，是全面推进素养教育，为社会培养高素养人才的关键。欢迎阅读。大学学风建立总结(一)：优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直截了当妨碍到教学改革的步伐和教学质量的提高，妨碍到校风的构成和人才培养目的的实现。进一步加强学风建立，才能为大学生的成长成才营建良好的育人环境，加强全校学生学习的进取性和主动性，促进大学生的健康成长和综合素养的全面提高。2021-2011学年开学之初，按照学校的统一要求，按照学生工作部的统一部署，我班依照本身的实际情景，制定了09地质工程班级学风建立方案。通过一个学期的努力工作，获得了必须的成绩，但是也存在必须的咨询题，现总结如下：通过学风建立方案的施行，我班学生的学习风气得到加强，大多数学生学习目的明确，留意力都集中到进取要求提高上来，考试风气端正，精神相貌良好。学生的“自我教育、自我治理、自我效劳”的观念进一步加强，并树立了热爱学习、学会学习、擅长学习、坚持学习、全面学习、终身学习的观念。在进展学风建立的过程中，学生干部和班团体优秀成员发挥了进取的作用，起到了非常好的榜样带头作用。在学生中施行“手拉手”，联络寝室、入党进取分子互帮互组，共同促进班级的良好开展。这些举措获得了可喜的成果，学生们的学习成绩稳步提高，大部分同学的挂科率较同年级同期有所降低。长期的学风建立，结出了丰盛之果。同学们自觉构成了志存高远、追求真知的良好气氛，每位学生都在向学习型的人才努力，09地质工程正在向一个“团结勤奋，求真务实，开辟创新”的团体努力进军。(一)抓关键性的指导，鼓舞全班学生勤奋学习，立大志、成大才，争当优秀人才定期召开教学及学风建立师生座谈会、及时听取广大师生对教学治理及学风建立方面的意见和提议。(二)抓优良学风班团体建立，构成比学赶帮、共同提高的良好气氛1、开展以“建立优良班风，从我做起——学风建立座谈会”为主题的班会活动;制订班团体学年工作计划和个人学年学习计划，制订“礼貌学生守则”。2、为培养同学们关于英语学习的浓重兴趣，我们开展方式多样的“英语角”活动，坚持每周一次。3、学期期末开展评比活动，学习经历交流会。不断完善鼓舞机制，优化学生的学习气氛，通过树立学习典型，激发学生的学习热情。4、倡导学术研究之风、浓重学术气氛，通过进取参与开设老师科研活动，提高学生的科研认识和兴趣，在学生中营建良好的学术气氛。5、为加大宣传力度，把学生的精力和留意力引导到学习上来，特此开展以“学风建立”为主题的画报竞赛，加强大家的兴趣。6、依照本专业特点，开展方式多样、材料丰富的学风建立活动，如：篮球赛以及棋艺大赛。7、班导师职责制的贯彻实行。班导师不仅仅抓好课堂纪律，清查并记载到(旷)课学生情景，维护教学秩序，同时还配合教学要求做好学生专业思想教育、学习方法、考研的指导，并对学习成绩较差的学生进展辅导。学生纪律通报制度的实行：(1)抓好早操和早读活动，并鼓舞广大学生以灵敏多样的方式上晚自习，培养良好的生活、学习习惯。学生干部负责对学生出早操情景进展考勤统计，每周通报一次。(2)加强课堂学习考勤，学习委员考勤与老师上课点名相结合，每月通报一次，对未请假旷课的学生严格按学校有关规定进展处理。(3)加强对英语学习的催促检查，学习委员负责对“英语角”活动的组织开展与考勤工作，每月通报一次。(4)加强对学生寝室的治理。学生寝室的日常治理由寝室长负责;生活委员做好学生寝室卫生、早起、晚归、就寝的检查，每月公布一次。并将综合检查结果作为礼貌寝室建立和年终评奖评优的一项重要指标。树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立考虑和研究，努力培养综合学习和研究本领，进一步掌握学习规律，提高学习质量。充分利用学校学习资源与设备，拓宽知识、提高素养。加强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，进取参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立进取主...
