大学生课外阅读情况,-11摘要：由于大学生的性别、年龄、专业、价值取向、兴趣爱好等的不同，所以在阅读上表现出不同的模式。我们研究小组采用文献分析法、问卷调查法和层次分析法进行研究，研究对象为在校的各系部大学生。利用问卷的回收，获得了421份有效问卷。本文将利用这些数据对大学生课外阅读现状进行解剖与分析。关键词：课外阅读；阅读习惯；阅读倾向；阅读建议引言：学习永无止境，在竞争激烈的二十一世纪，面对着就业压力的大学生更应该通过书籍来强大自己，因此课外阅读就显得尤为重要。大学生应该明确阅读目的，确立高尚的课外阅读目的对于改进大学生课外阅读现状具有十分重要的作用。课外阅读不仅仅是为了增长知识，获取资讯，更不仅仅是为了娱乐和消遣，还在于“为求得理解而阅读”，以及为学生个体个性化发展而阅读。因此，针对这一现象，我们小组利用假期做了这项关于在校大学生课外阅读情况的调研报告。与高考生紧张的高中生活相比，大学生似乎有许多课余时间可自由支配，所以阅读成为他们学习生活中的一个主要部分同时也是大学生获取知识和信息的主要渠道。但是随着网络的发展，书籍似乎被部分中国大学生冷落了。而且，大学生们在阅读学习中出现了一些令人极为担心的现象，比如重网络轻纸本、重英语轻母语、重消遣轻求知、重时尚轻经典、重泛读轻精读。急于求成，急功近利的浅阅读现象越来越严重。为深入了解现在的大学生的课外书籍的阅读情况，我们于暑假进行了一项关于大学生课外阅读的调查。调查对象主要是本校各年纪学生。调查主要采用了问卷调查的形式，问卷涵盖了大学生课外书籍阅读量、书籍来源、阅读课外书籍的目的、阅读习惯、阅读的计划性及获得的知识的应用程度等问题，以便对大学生的阅读情况进行全面统计和概括。一、答卷总结为了了解我校大学生课外阅读情况，我们通过问卷的形此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。式进行调查，得到了几百份有效问卷，通过对问卷进行归纳和分析，我们得出以下几个方面的结论：（一）大学生对于课外书籍的喜爱程度：在男女生比例差别不大，专业分布均匀的情况下，在校大学生普遍喜欢课外书籍，但是人数大致集中在“一般喜欢”和“比较喜欢”，占总人数的79%。在男女生中，我们发现一个重要的现象：男生普遍的课外阅读兴趣不高，“一般喜欢”和“不喜欢”占男生人数的71%；而女生课外阅读兴趣也不是很强烈，这就需要我们特别重视这个问题，怎样才能提高大家的阅读积极性，增加学生的好学和乐学的欲望。（二）大学生平时都喜欢看什么课外书：目前大学生喜欢的课外书，大概有30%的同学喜欢文学著作；40%的同学比较喜欢阅读娱乐读物；有接近50%的同学更喜欢通俗的小说；有差不多30%的大学生喜欢看科学技术类的书；对于科普类的书籍，有40%的同学比较喜欢；而对于与专业相关的读物和杂志均却有差不多40%的同学喜欢；对于其它的阅读书籍也有同学喜欢。（三）大学生每天花在课外阅读上的时间分析：安徽科技学院在校大学生每天花在课外阅读上的时间大部分不到一个小时，在“0-1小时”和“1-3小时”的占总人数的87%，剩余的“5小时以上”经特别统计，大部分是来自于文史类，因为这本来就是他们的专业，所以一部分学生花费较多的时间在课外阅读上面。而在其中的男女生阅读人数统计中，我们发现女生课外阅读时间普遍比男生多，并且在阅读的人数上，女生在“1-3小时”及以上的人数占女生总数的48%，而男生仅为29%，数据对比可以很明显发现这个差异。（四）大学生课外阅读的目的是什么：安徽科技学院大部分学生在选择课外阅读时主要考虑“备考及学习需要”和“扩大知识面”的因素，占总人数的62%；而“兴趣爱好”和其他的一些原因则占据很少一部分。在年级的不断增加时，满足兴趣爱好越来越不被人看中；与此相反，大多数人选择与备考相关的方向进行学习和补充，因为面临着各方的压力，此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。他们不得不使自己知识更为扎实，能力更加出众，才能让自己顺利就业或者达到理想的目标。二、发现的问题（...
