丢手绢作文300字篇一：丢手绢8月11日星期五小雨丢手绢暑假里我常常很无聊，我就想起了在学校里和同学们玩的游戏——丢手绢。记得体育课上，高老师把我们带到草坪上，我们围成一个圈原地坐下，高老师让徐思琦解下红领巾当手绢，从她开始先丢，徐思琦的眼睛滴溜溜地转，她肯定在想把手绢仍在谁背后，她若无其事地走着，走到葛梦涵的背后时，把手一撒，手绢就悄悄地落在了她后面，徐思琦向大家挤挤眼，意思叫大家不要提醒她，然后撒腿跑起来。这是，葛梦涵一扭头看到身后的红领巾拿起拔腿就追，但是还是没有追到徐思琦。后来葛梦涵把手绢扔给了崔梓昊，崔梓昊又扔给了我……最好笑的是徐思琦抓住了陆司晨，陆司晨表演了节目唱歌《小星星》。我笑得真开心呀，同学们也玩得很高兴，我现在想起来都觉得开心。玩游戏时，同学的动作、神态描写很生动！篇二：丢手绢四川省苍溪县陵江镇第四小学校三年级四班杨明洁丢手绢丁铃铃，下课了，同学们像小鸟一样飞出教室，参加各种活动。他们有的赛跑，有的踢键子，还有的跳绳。我最喜欢玩丢手绢了。我们八个同学席地而坐，围成了一个大圆圈。大家推选权天乐先来丢手绢。只见他一蹦一跳地围着圆圈跑了起来，大家闭着眼，不约而同地唱起了动听的歌谣：“丢、丢、丢手绢，......”我紧张极了，心怦怦直跳，眼睛不时地眯成小缝儿，用眼角往身后瞟。我的手也往身后左一摸，右一探的。权天乐时而快跑，像一只小兔子；时而慢走，猫着腰，蹑手蹑脚此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。的。一圈，两圈，他手里的手绢始终不掉下来。我有点放松警惕了。忽然，我感到权天乐象风一样从我身后跑过，我隐隐有一种预感,我忙回头看。啊!小手绢已落在了我的身后。我抓起手绢飞快地去追权天乐，可是他已经安安稳稳地坐在了我的座位上。我输了，只能为大家表演了一首歌，我的表演赢得了大家的阵阵掌声。轮到我丢手绢了，我想：我要好好戏弄你们一番。我一边唱歌，一边忽快忽慢地跑着。一会儿假装在孙浩轩身后放一下，一会儿在罗浩文身后跺一下脚，吓得他们一个个心惊胆战.突然，我发现周轩宇在想心事，就悄悄地把手绢放在了她的后面，然后飞快地跑开了。当周轩宇发现的时候，我已经坐在了他的旁边,大家哈哈大笑起来。大家继续玩了起来，欢乐的笑声在校园上空回荡......篇三：丢手绢圈圈圈点点点二年级实践课程【课程目标】：1.激发学生参加体验活动的兴趣，培养学生解决问题的能力、克服困难的意志品质和小组合作的团队精神。2.在参与体验活动的基础上，回味自己在活动过程，能把过程写具体，写出自己的感受。3.通过例文的共同评改，明确把过程写具体，把感受写深刻的写作方法。教学重点：能用几句话把体验活动的过程写具体。教学难点：把写出体验活动中的感受。[课程实施]：活动一：主题阅读1.阅读歌词《丢手绢》2.搜集和摘抄形容心理（担心、紧张、兴奋、遗憾）的好词好句活动二：实践准备丢手绢此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。-------写话体验活动方案一、明确体验要求1．讲述游戏规则，有教师先示范。（设计意图：让学生了解游戏规则，以防在玩的时候有不安全的事情发生。首先，让学生知道保护自己，同时也不要去伤害其他学生。）2．用开火车的方法围成一个圈，然后蹲下，把自己的小手轻轻地跟音乐拍起来，一边拍一边跟着音乐唱《丢手绢》这首歌，但是在做游戏的时候，小朋友们一定要遵守游戏规则不要告诉被丢手绢的小朋友。（这样主要是训练幼儿的反应能力和跑步的速度。）当小朋友没有发现或没有追上的人在圈中表演一个节目。3．在游戏的时候一定要注意安全，不要跑得太快。二、展开体验活动用开火车的方法围成一个圈，然后蹲下，把自己的小手轻轻地跟音乐拍起来，一边拍一边跟着音乐唱《丢手绢》这首歌，但是在做游戏的时候，小朋友们一定要遵守游戏规则不要告诉被丢手绢的小朋友。（这样主要是训练学生的反应能力和跑步的速度。）当小朋友没有发现或没有追上的人在圈中表演一个节目。本节课以孩子为主体，老师在游戏中起承上启下的作用，孩子们轮流做游戏...
