3-6岁情商训练基础营教案教学目标:让幼儿尽快适应希望情商乐园,并喜欢上情商乐园消除幼儿的陌生感、焦虑感。准备:提前向幼儿的家长要孩子的相片游戏:开火车,骑大马”―――游戏中的放松与亲近。在试园阶段安排一节课,目的是引起幼儿兴趣,让幼儿逐渐适应希望情商乐园的日常秩序。孩子们最爱玩开火车的游戏,因为在游戏中有许多老师与孩子身体接触的动作。游戏时,先请小朋友相互拉着衣服排成一列长长的火车,说:“让我数一数一共有几节车厢。”然后便数边轻轻快速的摸一摸没一个小朋友的头。接着,老师又说:“我要检查一下车厢有没有毛病。”说这拍拍小朋友的肩膀,每拍到情绪稍差的幼儿时,我就发出“嘭嘭嘭”的声音,说:“这节车厢有点毛病,我要修理修理。”就可以对这个孩子多抚摸几下,目的是为了和这个孩子的身体多接触,使他多得到些爱抚。最后我说:“我要紧紧螺丝了。”就用小拇指轻轻捅捅每个小朋友的耳朵眼,因为有些痒,小朋友都笑了,孩子们的紧张心情放松了,与老师也就更亲近了。为了满足更多孩子与老师身体接触的需求,也为了增进孩子与老师之间的语言交流,让小朋围成一个大圈,请一个小朋友坐在老师的腿上,边搂着他变颠腿,还和大家一起说:“骑大马,骑大马,骑到哪里去?”这个小朋友随意回答出一个小朋友,每个孩子只需十几秒,就可以体会到游戏的快乐,感受到与老师接触的欢欣。B利用幼儿园的优势,满足孩子对活动的需求成人需要朋友间的交流、沟通,孩子也同样需要。幼儿来到一个新的环境里,尤其要促进他们之间的交流、沟通,这样才能减轻相互间的陌生与恐惧感。教师白纸黑字的把幼儿名字写好,在每次试园活动时都引导大家读,还可以利用游戏来熟悉孩子,“猜猜他是谁”就是让孩子之间尽快掌握名字此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。的游戏。让一个小朋友藏起来,大家一起猜,慢慢过渡到藏两个、三个,孩子们很快就熟悉了,互相叫着名字,慢慢的有了沟通,像老朋友似的。这样,比较和谐、融洽的氛围形成了,孩子们之间有了沟通,转移了主意,有效的减轻了身处在新环境下的陌生感与恐惧感。三、拿出全体幼儿的相片,让幼儿找到自己的相片,并向好朋友介绍自己。老师:这是谁啊?生:这是我,名字叫……第二步:让幼儿从集体相片里,找一个“认识”的好朋友。并叫把相片给相应的小朋友,并叫出名字,如:这是陈子涵!第三步:能找几个好朋友就找几个。第四步:吹泡泡。(所有的小朋友手拉手,边唱边走:吹泡泡,吹一个大泡泡,(向四周扩散,)吹泡泡,吹一个小泡泡,(向中间集拢)。给家长的建议随着家园合作意识的逐渐强化,家园合作已取得不小的进展,创造和积累了许多宝贵的方法。如果没有这些具体方法,形式终归是形式,很难落到实处。笔者将开展家园合作的具体方法做如下总结。1.保持教育的一致性(1)教育观点、思想、目标上的一致首先家长与希望情商乐园在教育观点、思想、目标上应当一致。应当建立起良好习惯的标准、要求,在正确的教育指导思想下,有目的、有计划的对幼儿进行良好习惯的培养,这样才能作到一致。应保持教育过程的连续性,前后一致,如果教育者随心所欲、朝令夕改,就不可能形成良好的习惯。如果高兴时一个要求,不高兴时又变成另一个要求,孩子就会学得看大人的眼色行事,“看人下菜碟”,这是最不好的。所以,不但每个人对孩子的态度要一致,而且同一个人在不同时候也要一致。其次家庭内部成员之间的教育也要一致。如果,爸爸要严管,妈妈要溺爱;父母要严教,爷爷奶奶要娇惯。这样做使孩子无所适从,有些孩子此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。学会了钻空子,甚至制造矛盾,谁的话对自己有利就听谁的,就不能形成好的习惯。所以在教育观点、目标上要达成一致,在正确的儿童观、教育观的指导下,始终如一的要求和教育幼儿,培养良好的习惯。(2)教育方法、手段上的一致家长的教育方法与手段也应同希望情商乐园相一致。在这个问题上,家长存在的问题主要有两个极端:一是过分溺爱;二是训斥打骂。前一种情况,家...